本文關(guān)鍵詞：我國課程論研究論文的文獻計量分析

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【摘要】：用文獻計量學(xué)的原理和方法對我國13種教育類核心期刊1997-2007年10年間的課程論研究論文進行分析后發(fā)現(xiàn):我國課程論研究開始由起步走向繁榮,一支專業(yè)的課程論研究隊伍已初步形成,研究者之間的合作正日益加強,師范院校和專業(yè)研究機構(gòu)作為我國課程論研究的主要基地發(fā)揮了重要作用,我國課程論研究者吸收國外文獻的能力較強,但篇均引文數(shù)和引文率較低,對期刊文獻的利用不足。
【作者單位】： 許昌學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 課程論 課程論研究 文獻計量 引文分析
【基金】：河南省教育廳2010年度人文社會科學(xué)研究項目“中國課程論研究的現(xiàn)狀與展望”(2010-QN-077)
【分類號】：G353.1;G423
【正文快照】： 新課程改革實踐的迫切需要和課程理論自身的不成熟性強烈呼喚課程論學(xué)科建設(shè)的加強,使我國課程論研究盡快走向理性、規(guī)范和成熟。為此,對我國課程論研究現(xiàn)狀進行一個全面、客觀、系統(tǒng)地分析與冷靜地反思,便成為十分緊迫而重要的任務(wù)。正是基于這樣一個背景,本研究運用文獻計

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

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【共引文獻】

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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7 畢艷娜;統(tǒng)計與分析：1996-2005年的《歷史研究》[D];山東大學(xué);2008年

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【二級參考文獻】

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5 王國龍;中國自然科學(xué)論文作者數(shù)研究[J];情報學(xué)刊;1990年05期

6 沙紅;通過引文分析看我國教育理論發(fā)展的現(xiàn)狀[J];教育理論與實踐;1994年06期

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8 汪冰;;中國情報學(xué)期刊論文合著現(xiàn)象研究與思考[J];情報科學(xué);1992年02期

9 張宜平;關(guān)于《中國科學(xué)》的文獻計量研究[J];情報科學(xué);1999年05期

10 邱均平;信息計量學(xué)(十一)——第十一講信息計量學(xué)在圖書情報領(lǐng)域中的應(yīng)用——以核心期刊研究和測定為例[J];情報理論與實踐;2001年05期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 和學(xué)新;烏煥煥;;改革開放以來我國課程論研究的內(nèi)容分析[J];當(dāng)代教育與文化;2010年04期

2 靳玉樂;羅生全;;課程論研究三十年：成就、問題與展望[J];課程.教材.教法;2009年01期

3 張斌賢;陳瑤;祝賀;羅小蓮;;近三十年我國教育知識來源的變遷——基于《教育研究》雜志論文引文的研究[J];教育研究;2009年04期

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5 楊秦;;對我國教育學(xué)研究最有影響的國內(nèi)學(xué)術(shù)著作分析——基于CSSCI(2000-2007年度)數(shù)據(jù)[J];西南民族大學(xué)學(xué)報(人文社科版);2010年02期

6 楊秦;;對我國教育學(xué)研究最有影響力的國外學(xué)術(shù)著作——基于CSSCI(2000-2007)的分析[J];西南民族大學(xué)學(xué)報(人文社科版);2010年03期

7 沙紅;通過引文分析看我國教育理論發(fā)展的現(xiàn)狀[J];教育理論與實踐;1994年06期

8 安雪慧;教育研究的文獻計量法[J];上海教育科研;2000年04期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張子然;2002-2010年國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)期刊文獻分析[D];上海師范大學(xué);2011年

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本文編號：987623