本文關(guān)鍵詞：多元價(jià)值背景下價(jià)值教育的挑戰(zhàn)及其轉(zhuǎn)向

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【摘要】：當(dāng)多元價(jià)值成為社會(huì)存在的一個(gè)不爭事實(shí)時(shí),一元價(jià)值社會(huì)中價(jià)值教育存在的合理性理據(jù)就喪失了。30年來,我國社會(huì)價(jià)值模式的轉(zhuǎn)變也必然導(dǎo)致了對灌輸式價(jià)值教育模式的否定,然而在轉(zhuǎn)變后的多元價(jià)值社會(huì)中,價(jià)值教育不可能支持價(jià)值中立和完全寬容的立場。因此,多元價(jià)值背景下,價(jià)值教育需要向培育價(jià)值理性和捍衛(wèi)客觀的價(jià)值秩序,以及促進(jìn)價(jià)值分享和價(jià)值對話方向轉(zhuǎn)變。這不但是捍衛(wèi)價(jià)值教育自身的需要,同時(shí)也是捍衛(wèi)多元價(jià)值社會(huì)存在的需要。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)道德教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 多元價(jià)值 價(jià)值中立 寬容 價(jià)值理性 價(jià)值對話
【基金】：教育部青年課題(EEA090424)
【分類號】：G40
【正文快照】： 一、多元價(jià)值背景下價(jià)值教育所遭遇的挑戰(zhàn)傳統(tǒng)意義上的價(jià)值觀教育主要涉及“三觀”(世界觀、人生觀、價(jià)值觀)方面的內(nèi)容,這在一元化的社會(huì)中,具有當(dāng)然的合法性。因?yàn)橐辉鐣?huì)中“存在著一套值得我們?nèi)プ非蟮膬r(jià)值體系,而這套價(jià)值體系并非人生而知之的,也并非一定能夠自己體悟

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本文編號：981694