發(fā)布時(shí)間：2017-10-04 17:32

  本文關(guān)鍵詞：朝鮮族小學(xué)生學(xué)業(yè)自我效能感與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系研究

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【摘要】：小學(xué)階段是兒童人生觀、價(jià)值觀和個(gè)性發(fā)展的形成期,父母的教養(yǎng)方式對兒童學(xué)業(yè)自我效能感的形成和培養(yǎng)有重要影響。調(diào)查研究表明,朝、漢族小學(xué)生的家庭教養(yǎng)方式差異顯著,朝鮮族父母對子女給予了過多的干涉、保護(hù)、拒絕、否認(rèn)和懲罰,這決定了朝鮮族小學(xué)生的學(xué)業(yè)自我效能感發(fā)展水平不如漢族小學(xué)生高。因此,要注意營造朝鮮族家庭中的民主氛圍,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自主性和良好的情緒,才能使其狀況得到改善。
【作者單位】： 延邊大學(xué)師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 朝鮮族小學(xué)生 學(xué)業(yè)自我效能感 父母教養(yǎng)方式
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 學(xué)業(yè)自我效能感對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績有直接影響,是學(xué)生學(xué)業(yè)成績的良好預(yù)測變量[。1](26)不僅如此,學(xué)業(yè)自我效能感與學(xué)生的心理健康水平緊密相關(guān)。高學(xué)業(yè)自我效能感的學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿信心,能為自己設(shè)置更高的學(xué)習(xí)目標(biāo),以更積極的態(tài)度和情感去學(xué)習(xí),遇到困難時(shí)能夠投入更多的努力和

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本文編號：971936