本文關(guān)鍵詞：ICT在藝術(shù)類院校文化課教學(xué)中的應(yīng)用研究

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【摘要】：隨著時(shí)代的發(fā)展,科技的進(jìn)步,ICT以網(wǎng)絡(luò)為媒介迅速擴(kuò)展到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域,成為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要組成部分。目前,國內(nèi)外在很多領(lǐng)域開展關(guān)于ICT的研究,英國、美國、新加坡等國也在不同領(lǐng)域應(yīng)用ICT,并且取得了可人的成績。 在藝術(shù)類院校中,文化課的課堂教學(xué)對(duì)教師提出了很多要求,主要體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際操作兩方面。教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)出有針對(duì)性、全面地、有效地組織教學(xué);實(shí)際操作強(qiáng)調(diào)課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織和駕馭模式。最終目的都是為了刺激學(xué)生的興趣,發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。 本文的研究旨在通過對(duì)藝術(shù)類院校文化課教學(xué)中存在問題的總結(jié)和ICT在教學(xué)中應(yīng)用成為普遍趨勢的思考,為優(yōu)化藝術(shù)類院校文化課教學(xué)及提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,將ICT引入教學(xué)中,通過具體的實(shí)踐和教學(xué)實(shí)驗(yàn),以期考查ICT對(duì)藝術(shù)類院校文化課教學(xué)的效用,分析優(yōu)缺點(diǎn)以期為ICT在藝術(shù)類院校文化課教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。
【關(guān)鍵詞】：ICT 藝術(shù)類院校 文化課 信息技術(shù)
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G434
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-7
• 引言7-9
• 第一章 ICT 的界定9-11
• 一、ICT 定義9
• 二、ICT 的由來9
• 三、ICT 的應(yīng)用9-11
• 第二章 國內(nèi)外ICT 發(fā)展現(xiàn)狀11-17
• 一、國外ICT 研究現(xiàn)狀11-14
• 二、國內(nèi)外ICT 的發(fā)展現(xiàn)狀14-17
• 第三章 藝術(shù)院校中文化課存在的弊端17-21
• 一、文化課在藝術(shù)類院校中的作用17-19
• 二、藝術(shù)類院校文化課教學(xué)中存在的問題19-21
• 第四章 ICT 在藝術(shù)類院校文化課中應(yīng)用策略探討21-28
• 一、ICT 的應(yīng)用形式21-22
• 二、提高教師信息素養(yǎng)22-24
• 三、培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)24-28
• 第五章 教學(xué)設(shè)計(jì)案例28-32
• 一、研究對(duì)象28
• 二、研究方法28
• 三、實(shí)踐環(huán)境28
• 四、實(shí)踐教學(xué)前準(zhǔn)備28-29
• 五、教學(xué)實(shí)踐過程29-31
• 六、教學(xué)實(shí)踐分析與評(píng)價(jià)31-32
• 結(jié)語32-34
• 一、結(jié)論32
• 二、存在的不足32-33
• 三、未來的研究33-34
• 參考文獻(xiàn)34-36
• 后記36

【相似文獻(xiàn)】

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