本文關(guān)鍵詞：地方院校大學生自尊及其影響因素分析

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【摘要】：正自尊是大學生社會適應性的核心因素,是大學生心理健康的主要標志,低自尊是大學生心理和行為異常的重要根源。形成良好的自尊有利于促進大學生的心理健康發(fā)展。為進一步加強地方本科院校大學生自尊意識的培養(yǎng)、為促進其心里健康水平的提高提供參考依據(jù),我們采用在國內(nèi)外已經(jīng)多次應用、具有較好信、效度的自尊量表(self-esteem scale,SES)[1]對湖南科技學院大學生的自尊狀況及其影響因素進行了調(diào)查。
【作者單位】： 湖南科技學院數(shù)學與計算科學系;湖南科技學院圖書館;湖南科技學院教育技術(shù)系;
【關(guān)鍵詞】： 大學生 自尊 影響因素
【基金】：湖南省教育工委高校思想政治教育研究課題(No.10D05)
【分類號】：G444
【正文快照】： 自尊是大學生社會適應性的核心因素,是大學生心理健康的主要標志,低自尊是大學生心理和行為異常的重要根源。形成良好的自尊有利于促進大學生的心理健康發(fā)展。為進一步加強地方本科院校大學生自尊意識的培養(yǎng)、為促進其心里健康水平的提高提供參考依據(jù),我們采用在國內(nèi)外已經(jīng)多

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