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高校移動(dòng)學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建與發(fā)展研究

發(fā)布時(shí)間:2017-10-03 04:18

  本文關(guān)鍵詞:高校移動(dòng)學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建與發(fā)展研究


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【摘要】:移動(dòng)學(xué)習(xí)因其移動(dòng)性、普適性和泛在性等特點(diǎn),成為高校教育信息化未來發(fā)展的主要方向,在高校新階段的信息化建設(shè)中受到關(guān)注。目前關(guān)于移動(dòng)學(xué)習(xí)的研究主要集中在理論方面,缺少大規(guī)模的、體系化的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本文在分析移動(dòng)學(xué)習(xí)與數(shù)字化學(xué)習(xí)的聯(lián)系與區(qū)別的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)了移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型,并從學(xué)習(xí)體系、功能應(yīng)用和保障機(jī)制等方面初步提出高校移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展策略和解決關(guān)鍵問題的建議,希望能夠起到拋磚引玉的效果。
【作者單位】: 華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心;華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】數(shù)字化學(xué)習(xí) 移動(dòng)學(xué)習(xí) 結(jié)構(gòu)模型 發(fā)展策略
【基金】:教育部下一代互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)試商用及設(shè)備產(chǎn)業(yè)化專項(xiàng)(編號:CNGI2008-084)成果
【分類號】:G434
【正文快照】: 近年來,伴隨著智能手機(jī)、PDA、平板電腦等掌上終端設(shè)備的普及和無線寬帶、3G網(wǎng)絡(luò)等立體無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的形成,移動(dòng)技術(shù)不斷滲透到信息獲取和生活?yuàn)蕵返阮I(lǐng)域,對現(xiàn)代人的生活方式產(chǎn)生了很大的影響。與此同時(shí),移動(dòng)技術(shù)的優(yōu)勢也為高校教育模式的新一輪變革創(chuàng)造了條件,移動(dòng)學(xué)習(xí)已經(jīng)

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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2 劉建設(shè);李青;劉金梅;;移動(dòng)學(xué)習(xí)研究現(xiàn)狀綜述[J];電化教育研究;2007年07期

3 張國杰;;智能手機(jī)——理想的移動(dòng)學(xué)習(xí)終端[J];中國現(xiàn)代教育裝備;2006年10期

4 劉巍;徐鑫;;淺談移動(dòng)學(xué)習(xí)[J];中國現(xiàn)代教育裝備;2007年01期

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8 倫墨華;移動(dòng)學(xué)習(xí)的理論研究與應(yīng)用設(shè)計(jì)[D];北京交通大學(xué);2007年

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10 孫怡夏;移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)建構(gòu)與應(yīng)用研究[D];上海交通大學(xué);2008年

【二級參考文獻(xiàn)】

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2 葉成林,徐福蔭,許駿;移動(dòng)學(xué)習(xí)研究綜述[J];電化教育研究;2004年03期

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4 張國杰;;智能手機(jī)——理想的移動(dòng)學(xué)習(xí)終端[J];中國現(xiàn)代教育裝備;2006年10期

5 楊云仙;王繼新;;基于3G技術(shù)的移動(dòng)學(xué)習(xí)模式探索[J];軟件導(dǎo)刊;2005年08期

6 白娟,鬲淑芳;M-Learning:21世紀(jì)教育技術(shù)的新發(fā)展[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2003年04期

7 李玉斌,張爽;移動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、方式及其對遠(yuǎn)程教育的意義研究[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2005年01期

8 高蓉蓉;呂森林;;基于手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)——教育技術(shù)研究的新熱點(diǎn)[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2006年06期

9 譚玉洪;;我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育學(xué)生學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制探討[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2006年04期

10 馮銳,張浩;關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有效策略的研究[J];揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);2005年01期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

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中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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7 熊曉波;付曉玲;;移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺解決方案[A];2007通信理論與技術(shù)新發(fā)展——第十二屆全國青年通信學(xué)術(shù)會(huì)議論文集(上冊)[C];2007年

8 鐘珞;薛慶吉;鄭明珠;袁景凌;;基于本體的M-Learning學(xué)習(xí)資源基本架構(gòu)研究[A];Proceedings of 2010 Second International Conference on E-Learning, E-Business, Enterprise Information Systems, and E-Government (EEEE 2010) Volume 2[C];2010年

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3 褚丹;面向高階思維能力培養(yǎng)的高中信息技術(shù)學(xué)科數(shù)字化學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)研究[D];東北師范大學(xué);2010年

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本文編號:963116

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