本文關(guān)鍵詞：論中小學(xué)信息資源集成的技術(shù)特點(diǎn)演變

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【摘要】：中小學(xué)信息資源的建設(shè)呈現(xiàn)"靜態(tài)"資料庫向"動(dòng)態(tài)交互"資源平臺(tái)發(fā)展的技術(shù)特點(diǎn),其"內(nèi)容"明顯呈現(xiàn)出"為學(xué)科教學(xué)服務(wù)"的傾向。探討其技術(shù)發(fā)展趨勢,并對其內(nèi)容聚合的模式進(jìn)行分析,有利于最大限度減少重復(fù)建設(shè),實(shí)現(xiàn)信息資源共享。
【作者單位】： 西南大學(xué)西南民族教育與心理研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 中小學(xué) 信息資源 資源集成 技術(shù)特點(diǎn)
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究2009年度一般項(xiàng)目“汶川地震災(zāi)區(qū)教育信息化發(fā)展的問題與對策研究”(項(xiàng)目編號:09YJA880111)
【分類號】：G434
【正文快照】： 我國中小學(xué)教育信息化發(fā)展在經(jīng)歷“硬件”發(fā)展階段之后,教育信息資源建設(shè)與應(yīng)用的地位、作用日益凸顯。人們認(rèn)識(shí)到這條信息高速公路上出現(xiàn)的“有路無車、有車無貨”等現(xiàn)象,是導(dǎo)致中小學(xué)教育信息化長時(shí)間停留在“硬件”發(fā)展階段的重要原因。從信息資源集成的“技術(shù)實(shí)現(xiàn)”層面

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