本文關(guān)鍵詞：教育的生命意義及價(jià)值:文化哲學(xué)的闡釋

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【摘要】：教育要以人為本,就是要從人的生命出發(fā),突出人的本體價(jià)值。文化哲學(xué)以其對(duì)人性探討的獨(dú)特視角和"人化即文化"的精辟論斷,為我們理解教育提供了新的視角。從文化哲學(xué)的視角深入探討教育的生命意義與價(jià)值,可以深化人們對(duì)教育的生命意義與價(jià)值的認(rèn)識(shí),達(dá)到引領(lǐng)實(shí)踐的目的。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;聊城大學(xué)教科院;
【關(guān)鍵詞】： 教育 生命意義 價(jià)值 文化哲學(xué)
【基金】：山東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題(2010GZ072) 聊城大學(xué)科研基金資助項(xiàng)目(Y0902010)
【分類號(hào)】：G40-02
【正文快照】： 生命是時(shí)代的主題,探討教育的生命意義與價(jià)值是對(duì)時(shí)代人文主題的回應(yīng)。在人類經(jīng)歷著前所未有的深刻變化之際,教育對(duì)人生價(jià)值的引領(lǐng)作用日益突顯。探討教育的生命意義與價(jià)值,并確立明確的人文觀念,可以有效地引導(dǎo)教育理論研究與教育實(shí)踐走出低迷狀態(tài),找到教育學(xué)研究與教育活動(dòng)

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