本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生自尊與應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系:樂觀人格特質(zhì)的中介效應(yīng)

  更多相關(guān)文章： 自尊 應(yīng)對(duì)方式 問(wèn)卷調(diào)查 大學(xué)生 樂觀

【摘要】：目的:探討大學(xué)生自尊、樂觀人格特質(zhì)與應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系。方法:采用自尊量表、氣質(zhì)性樂觀問(wèn)卷與簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷對(duì)某高校大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果:積極應(yīng)對(duì)與自尊、樂觀人格特質(zhì)顯著正相關(guān);消極應(yīng)對(duì)與自尊、樂觀人格特質(zhì)顯著負(fù)相關(guān);自尊與樂觀人格特質(zhì)顯著正相關(guān);樂觀人格特質(zhì)是大學(xué)生自尊與應(yīng)對(duì)方式關(guān)系間的完全中介變量。結(jié)論:樂觀人格特質(zhì)是大學(xué)生自尊與應(yīng)對(duì)方式關(guān)系間的完全中介變量。
【作者單位】： 聊城大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 自尊 應(yīng)對(duì)方式 問(wèn)卷調(diào)查 大學(xué)生 樂觀
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 1引言應(yīng)對(duì)方式(Coping style)是個(gè)體在面臨壓力時(shí)所采用的認(rèn)知調(diào)節(jié)和行為努力的策略與方法�？珊�(jiǎn)單地理解為人們?yōu)榱藢?duì)付內(nèi)外環(huán)境要求及其有關(guān)的情緒困擾而采用的方法、手段或策略[1]。相同的應(yīng)激源可能由于不同的應(yīng)對(duì)方式而導(dǎo)致個(gè)體的心理向不同的方向發(fā)展,因此,應(yīng)對(duì)方式質(zhì)

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