本文關鍵詞：教師在線實踐社區(qū)研修活動設計——以同儕互助網(wǎng)絡研修活動為例

  更多相關文章： 教師在線實踐社區(qū) 教師網(wǎng)絡研修活動 同儕互助研修活動 設計方法 實證研究

【摘要】：本文基于活動理論對教師在線實踐社區(qū)研修活動設計方法和技術進行了研究。本研究的核心思想是把教師網(wǎng)絡研修活動看作一個活動系統(tǒng),教師網(wǎng)絡研修活動設計建立在生產(chǎn)子系統(tǒng)、消耗子系統(tǒng)、分配子系統(tǒng)和交流子系統(tǒng)的設計基礎上。本文對教師在線實踐社區(qū)研修活動的各個子系統(tǒng)設計的關鍵點進行了論述。最后,以教師在線實踐社區(qū)同儕互助研修活動設計為例對本文提出的教師在線實踐社區(qū)研修活動設計方法進行了實例化說明和實證分析。
【作者單位】： 首都師范大學教育技術系;
【關鍵詞】： 教師在線實踐社區(qū) 教師網(wǎng)絡研修活動 同儕互助研修活動 設計方法 實證研究
【基金】：全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題“教師網(wǎng)絡教育活動的設計理論與實踐”(課題編號:DCA080138)資助
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、問題提出教師網(wǎng)絡研修活動是網(wǎng)絡環(huán)境支持下,以一線教師為活動主體,以共享和發(fā)展教師實踐性知識為主要目的的非學歷在職教育活動。教師實踐性知識作為教師網(wǎng)絡研修活動共享和發(fā)展的目標是教師真正信奉的,并在其教育教學實踐中實際使用和表現(xiàn)出來的對教育教學的認識[1],是

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