本文關(guān)鍵詞：教師專業(yè)化背景下的教師資格制度改革設(shè)想

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【摘要】：教師專業(yè)化是世界教育改革和發(fā)展的必然走向,我國教師資格制度的局限性妨礙了教師專業(yè)化發(fā)展,為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,對其局限性提出幾點(diǎn)改革設(shè)想:提高教師資格制度時效性;取消師范生"自然"過渡制度,建立教師資格申請者統(tǒng)一考試制度;取消教師資格證書終身制,建立教師資格證書的晉升制;完善教師資格認(rèn)定和管理制度。
【作者單位】： 上海師范大學(xué)教育學(xué)院;含山職教中心;
【關(guān)鍵詞】： 教師專業(yè)化 教師資格制度 改革 設(shè)想
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 一、問題的提出(一)教師專業(yè)化是世界教育改革和發(fā)展的必然走向只有教師專業(yè)水平的不斷提高才能保證高質(zhì)量的教育水平,才能保證一個國家在國際競爭中處于不敗之地。因此,教軎專業(yè)化是世界教育改革和發(fā)展的必然走向。1966年,國際勞工組織、聯(lián)合國教科文組織發(fā)表的《關(guān)筅教員地

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本文編號：931303