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“問題解決”教學(xué)若干問題研究

發(fā)布時(shí)間:2017-09-26 12:17

  本文關(guān)鍵詞:“問題解決”教學(xué)若干問題研究


  更多相關(guān)文章: 問題解決教學(xué) 解決問題 教學(xué)模式 創(chuàng)設(shè)問題情境 教學(xué)內(nèi)容 培養(yǎng)學(xué)生 教學(xué)實(shí)踐 引導(dǎo)學(xué)生 若干問題研究 問題解決能力


【摘要】:正新課程改革的宗旨離不開學(xué)生問題解決能力的培養(yǎng),"問題解決"能力的培養(yǎng)是教學(xué)的重要目標(biāo)之一。對一線教師而言,如何把新課程的理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)實(shí)踐,需要各種各樣的行動(dòng)策略,而"問題解決"教學(xué)模式則為他們尋找理
【作者單位】: 江蘇省溧陽市教育局教研室;
【關(guān)鍵詞】問題解決教學(xué) 解決問題 教學(xué)模式 創(chuàng)設(shè)問題情境 教學(xué)內(nèi)容 培養(yǎng)學(xué)生 教學(xué)實(shí)踐 引導(dǎo)學(xué)生 若干問題研究 問題解決能力
【分類號(hào)】:G420
【正文快照】: 新課程改革的宗旨離不開學(xué)生問題解決能力的培養(yǎng),“問題解決”能力的培養(yǎng)是教學(xué)的重要目標(biāo)之一。對一線教師而言,如何把新課程的理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)實(shí)踐,需要各種各樣的行動(dòng)策略,而“問題解決”教學(xué)模式則為他們尋找理念轉(zhuǎn)化指明了一個(gè)方向,事實(shí)上,合理運(yùn)用“問題解決”教學(xué)

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 時(shí)春陽;;運(yùn)用建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)攝影教學(xué)的實(shí)踐[J];白城師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年01期

2 李軍;論高職院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的改革[J];北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

3 姜慧麗;;高職思想政治理論課問題教學(xué)法的實(shí)踐探索[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2010年05期

4 胡永紅;周登嵩;吳邵蘭;;有效體育教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2011年08期

5 馬麗麗;董琳;劉杰;曲秀艷;;高校英語課堂教學(xué)中運(yùn)用問題教學(xué)法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力[J];北方文學(xué)(下半月);2012年02期

6 楚永娟;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于目標(biāo)導(dǎo)向的英語聽說自主學(xué)習(xí)模式的研究[J];才智;2012年12期

7 黃克斌,彭文輝;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)心理淺析[J];長春師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年09期

8 王薇;;自我效能感在職中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用[J];成才之路;2010年30期

9 施建芬;;初中信息技術(shù)教學(xué)的“激趣樂學(xué)”探究[J];成才之路;2012年13期

10 鄭文珍;;基于建構(gòu)主義的物理概念轉(zhuǎn)變教學(xué)[J];成都教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年08期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 郭民;;布魯納認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論在綜合英語教學(xué)中的應(yīng)用[A];語言與文化研究(第五輯)[C];2010年

2 胡居榮;曹寧;;基于認(rèn)知心理的數(shù)字信號(hào)處理教學(xué)改革[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2008年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2008年

3 曹繼軍;;淺議初中思想政治課新課導(dǎo)入的方法[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集(綜合二專輯)[C];2006年

4 陸浩東;陳小香;;從讀者失范現(xiàn)象談信息服務(wù)歸位實(shí)現(xiàn)機(jī)制[A];廣西圖書館學(xué)會(huì)2012年年會(huì)暨第30次科學(xué)討論會(huì)論文集[C];2012年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 謝世杰;香港新高中推行通識(shí)教育科之前瞻性研究[D];華中師范大學(xué);2011年

2 鄒玉玲;主體性體育及其課程觀探論[D];南京師范大學(xué);2004年

3 李祥兆;基于問題提出的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)[D];華東師范大學(xué);2006年

4 黃和林;弈的奇跡[D];華東師范大學(xué);2006年

5 田愛奎;支持自主學(xué)習(xí)的數(shù)字化教學(xué)游戲研究[D];華東師范大學(xué);2007年

6 辛朋濤;教師工作動(dòng)機(jī)研究[D];西北師范大學(xué);2007年

7 張寧;我國中小學(xué)生體育學(xué)習(xí)動(dòng)力研究[D];北京體育大學(xué);2006年

8 程建偉;青少年的互聯(lián)網(wǎng)使用偏好、信息技能及其對學(xué)業(yè)成績的影響[D];華中師范大學(xué);2008年

9 黃偉;對話語域下的課堂提問研究[D];上海師范大學(xué);2008年

10 胡永紅;有效體育教學(xué)的理論與實(shí)證研究[D];福建師范大學(xué);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王冬;積累在中學(xué)語文教學(xué)中的功能探索[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 張怡敏;論高中語文閱讀教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)[D];蘇州大學(xué);2010年

3 劉翠玲;如何提高高中英語課堂小組合作學(xué)習(xí)的有效性[D];華東師范大學(xué);2010年

4 李仙偉;高中生物理學(xué)習(xí)困難研究[D];青海師范大學(xué);2010年

5 馬祥凱;中國大學(xué)生與越南留學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對比研究[D];昆明理工大學(xué);2010年

6 黃菜方;武漢市高職高專學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究[D];武漢理工大學(xué);2010年

7 薛海珊;大學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)的量表編制及現(xiàn)狀測查研究[D];福建師范大學(xué);2010年

8 吳瓊;面向個(gè)性化E-learning的知識(shí)需求與供應(yīng)研究[D];東華大學(xué);2011年

9 王連國;高中生概率學(xué)習(xí)認(rèn)知障礙分析及對策研究[D];山東師范大學(xué);2011年

10 薛曉琳;小學(xué)英語教育游戲的開發(fā)與應(yīng)用[D];山東師范大學(xué);2011年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李長珍;;試析“問題解決”及其在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J];新課程研究(下旬刊);2010年10期

2 張超;;建構(gòu)主義觀下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的探索——數(shù)學(xué)“問題解決”教學(xué)模式的理論與實(shí)踐[J];青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年04期

3 陳曉輝;;問題解決教學(xué)模式中問題及教學(xué)策略的設(shè)計(jì)[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2009年10期

4 李寶楚;范例性問題解決教學(xué)模式的構(gòu)建[J];湖南教育;1999年07期

5 車芳芳;;以“求公因數(shù)與最大公因數(shù)”為例談問題解決教學(xué)[J];上海中學(xué)數(shù)學(xué);2008年11期

6 孟萬金;;國外關(guān)于問題解決與教育的研究述評(píng)[J];教育理論與實(shí)踐;1992年04期

7 倪娟,李廣洲;問題解決教學(xué)操作模式與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的達(dá)成[J];教育探索;2003年12期

8 李天嬌;于淼;高修衛(wèi);;從“問題解決”的角度進(jìn)行教學(xué)[J];中國科技信息;2009年21期

9 鄭惠強(qiáng);;小學(xué)高段“問題解決隨意傾向”之透析[J];教學(xué)月刊(小學(xué)版);2008年04期

10 仲紅斌;;小議初中數(shù)學(xué)問題解決教學(xué)[J];中學(xué)教學(xué)參考;2010年17期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 郭德貴;;《網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)》課程建設(shè)若干問題研究[A];中國會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)第四屆全國會(huì)計(jì)信息化年會(huì)論文集(上)[C];2005年

2 張藝馨;;對傳統(tǒng)醫(yī)藥教學(xué)模式教學(xué)內(nèi)容與方法的思考[A];全國首屆侗醫(yī)藥學(xué)術(shù)研討會(huì)論文專輯[C];2004年

3 鄧亞鵬;;中學(xué)化學(xué)課堂中問題探究教學(xué)模式的應(yīng)用[A];中國化學(xué)會(huì)關(guān)注中國西部地區(qū)中學(xué)化學(xué)教學(xué)發(fā)展論壇論文集[C];2007年

4 謝文清;賀燕軍;;問題教學(xué)模式在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用[A];湖北省中學(xué)化學(xué)“兩學(xué)會(huì)”第七屆會(huì)員代表大會(huì)文件和論文集[C];2007年

5 劉茵茵;;關(guān)于電子技術(shù)課程教學(xué)的思考與探索[A];全國高等學(xué)校電子技術(shù)研究會(huì)論文集[C];2009年

6 汪煒健;金烈烈;;PBL教學(xué)模式在麻醉見習(xí)應(yīng)用的可行性[A];2006年浙江省醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2006年

7 龔君芳;郭際元;李圣文;黃曉萍;;計(jì)算機(jī)圖形學(xué)課程教學(xué)的改革與實(shí)踐[A];中國地理信息系統(tǒng)協(xié)會(huì)第四次會(huì)員代表大會(huì)暨第十一屆年會(huì)論文集[C];2007年

8 鄧育文;;多元一體 普及提高——適應(yīng)新形勢的高校數(shù)碼鋼琴教學(xué)模式探析[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會(huì)成果匯編(上)[C];2007年

9 宮芳;;高頻電子線路實(shí)驗(yàn)課程研究性教學(xué)的探索[A];全國高等學(xué)校電子技術(shù)研究會(huì)論文集[C];2009年

10 歐陽廣;陳湘;高燕;;“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用[A];2008'中國信息技術(shù)與應(yīng)用學(xué)術(shù)論壇論文集(二)[C];2008年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 山東省棲霞市第五中學(xué) 宋秀麗 王小飛;新課標(biāo)下的兩種教學(xué)模式[N];中國電腦教育報(bào);2004年

3 云南麻栗坡縣民族中學(xué) 晁恒;體育課要把握“三度”[N];中國體育報(bào);2007年

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5 宋林霞;論體育教學(xué)模式的思路與策略[N];開封日報(bào);2007年

6 衛(wèi)輝市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 趙春芳;運(yùn)用多種教學(xué)模式 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)[N];新鄉(xiāng)日報(bào);2008年

7 東海種畜場學(xué)校 趙專 吳立向;人的能力發(fā)展是教育的終極目標(biāo)[N];江蘇科技報(bào);2008年

8 張曉明邋藝寶群健;培養(yǎng)實(shí)用型中醫(yī)專門人才之我見[N];中國中醫(yī)藥報(bào);2007年

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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10 吳巍瑩;幼兒園韻律活動(dòng)的教學(xué)任務(wù)分析研究[D];南京師范大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 劉梅;思想政治課“問題—探究”教學(xué)模式的研究與實(shí)踐[D];東北師范大學(xué);2005年

5 劉操;中學(xué)化學(xué)課堂“問題解決”教學(xué)模式的研究與實(shí)踐[D];遼寧師范大學(xué);2008年

6 孫東旭;問題解決教學(xué)在中職德育課中的應(yīng)用研究[D];四川師范大學(xué);2012年

7 方愛玉;新課程理念下“問題解決”教學(xué)模式在高中生物教學(xué)中的實(shí)踐研究[D];華東師范大學(xué);2008年

8 寧立新;問題解決教學(xué)模式在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2009年

9 李愛榮;中學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)模式的研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2004年

10 張瑋萍;高中數(shù)學(xué)“不等式”的教學(xué)實(shí)踐與探索[D];西北師范大學(xué);2006年

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本文編號(hào):923448

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