本文關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)者數(shù)字化學(xué)習(xí)績效的影響因素研究綜述

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【摘要】：本文對學(xué)習(xí)者數(shù)字化學(xué)習(xí)績效的影響因素進行了比較研究。研究從學(xué)習(xí)績效指標(biāo)、研究方法、研究結(jié)論三個角度對國內(nèi)外的相關(guān)研究進行了綜述。研究發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)績效的指標(biāo)選擇上,多數(shù)研究傾向于從學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)滿意度的主觀評價和學(xué)習(xí)者成績的客觀衡量兩個方面來予以評估;大部分研究選擇定量研究方法和推斷統(tǒng)計的數(shù)據(jù)分析方法,而且更多的研究傾向于實證研究;對于影響學(xué)習(xí)者數(shù)字化學(xué)習(xí)績效的因素,研究結(jié)論差異比較大,比較一致的有顯著影響的因素是:對信息技術(shù)的態(tài)度、計算機自我效能感、計算機焦慮感、過去學(xué)習(xí)成績、教學(xué)交互;沒有顯著影響的因素是:學(xué)習(xí)風(fēng)格、人口學(xué)特征。本研究將對提高學(xué)習(xí)者數(shù)字化學(xué)習(xí)績效提供參考,并為后續(xù)的實證研究奠定基礎(chǔ)。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部遠程教育研究中心;
【關(guān)鍵詞】： SOA Web服務(wù) 數(shù)字教育資源 一站式 協(xié)同
【基金】：2009年度教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目“基于生產(chǎn)函數(shù)的遠程學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)績效影響因素研究”(課題編號:09YJC880008)系列研究成果之一
【分類號】：G434
【正文快照】： 引言隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展,數(shù)字化學(xué)習(xí)以其區(qū)別于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的特有優(yōu)勢受到教育培訓(xùn)機構(gòu)、各類組織或企業(yè)、高等教育部門的廣泛應(yīng)用。數(shù)字化學(xué)習(xí)帶給人們的不止是獲取教育資源的便捷,更帶來了有別于傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的嶄新理念和模式。隨著網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展,涌現(xiàn)了大量關(guān)于數(shù)字化

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本文編號：913443