本文關(guān)鍵詞：基于心理契約的教師權(quán)力策略研究

  更多相關(guān)文章： 心理契約 師生關(guān)系 教師權(quán)力

【摘要】：教師權(quán)力是師生關(guān)系中必然涉及的重要問題之一,心理契約理論為我們提供了一個觀察視角。本文通過具體的案例,分析了在師生沖突過程中教師權(quán)力的不適當(dāng)介入所導(dǎo)致的師生心理契約失衡現(xiàn)象,并進一步提出了要反思教師權(quán)力策略、動態(tài)把握心理契約、適度體現(xiàn)人文關(guān)懷。
【作者單位】： 南昌大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 心理契約 師生關(guān)系 教師權(quán)力
【基金】：杜志強主持的教育部人文社會科學(xué)規(guī)劃基金項目基金資助(項目批準(zhǔn)號:09YJA880064)“師生沖突:�？挛⒂^權(quán)力視域下的檢視”階段性成果之一 南昌大學(xué)的江西省重點學(xué)科“教育經(jīng)濟與管理”學(xué)科建設(shè)階段性成果之一
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 一、心理契約理論簡述20世紀(jì)60年代,美國組織行為學(xué)家阿齊里斯(Argyris)在其《理解組織行為》一書中最早提出“心理工作契約”這一術(shù)語。此后對心理契約的研究開始興起,美國著名管理心理學(xué)家施恩最早對心理契約這一概念作出明確定義,即“組織中每一個成員和不同的管理者及其

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 田國秀;;師生沖突:基于�？碌奈⒂^權(quán)力視角的分析[J];比較教育研究;2007年08期

2 杜志強;;教師權(quán)力策略:基于師生沖突的案例剖析[J];教育與現(xiàn)代化;2009年02期

3 張穎;實施心理契約的EAR循環(huán)管理[J];江蘇商論;2005年06期

4 王春華;;柔性管理:高等教育大眾化的必然選擇[J];中國行政管理;2006年07期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李成江;嚴(yán)效新;;企業(yè)員工心理契約動態(tài)管理研究[J];商業(yè)研究;2006年20期

2 王毅華;柯毅萍;;柔性管理在現(xiàn)代大學(xué)的模式建構(gòu)分析[J];重慶工商大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年01期

3 肖強;田小東;;柔性管理:高校班級建設(shè)的和諧音符[J];北方經(jīng)貿(mào);2008年07期

4 彭齊林;劉向陽;;福柯權(quán)力學(xué)說視野下的師生關(guān)系[J];消費導(dǎo)刊;2009年09期

5 韓偉平;;柔性化與高等教育管理[J];教育評論;2009年04期

6 王文f;;高校學(xué)生大眾文化及其引導(dǎo)和管理的方法[J];蘭州交通大學(xué)學(xué)報;2009年05期

7 趙波;;高校師生相互關(guān)系中的沖突及其溝通管理[J];江蘇社會科學(xué);2010年04期

8 梁順意;;師生沖突:一種權(quán)力視角的分析[J];科教新報(教育科研);2010年25期

9 杜志強;汪昌權(quán);;規(guī)訓(xùn)權(quán)力視域下的學(xué)生維權(quán)——基于師生沖突案例的思考[J];教育科學(xué)研究;2011年02期

10 王磊;;柔性管理視角下的高校學(xué)生工作探析[J];陜西教育(高教版);2008年11期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 夏志文;受教育權(quán)救濟問題研究[D];蘇州大學(xué);2008年

2 劉冬梅;高校教師的教學(xué)權(quán)利研究[D];西南大學(xué);2010年

3 王愛菊;走向主體間性的生存——教學(xué)沖突研究[D];山東師范大學(xué);2010年

4 胡之騏;公共領(lǐng)域中的師生教育話語探析[D];南京師范大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張平果;師生隱性沖突之研究[D];安徽師范大學(xué);2010年

2 張弛;高校新教師職業(yè)幸福觀研究[D];南昌大學(xué);2010年

3 郭翔;知識型新員工心理契約動態(tài)演化機制：質(zhì)的研究[D];江西財經(jīng)大學(xué);2009年

4 池京濤;《花季雨季》與《巧克力戰(zhàn)爭》中的青少年文化比較研究[D];寧波大學(xué);2009年

5 吳春燕;師生課堂沖突現(xiàn)狀及管理對策研究[D];華東師范大學(xué);2010年

6 楊汝軍;師生暴力事件報道研究[D];華東師范大學(xué);2010年

7 裴晨;試析積極內(nèi)部行政行為在公務(wù)員合理行使行政自由裁量權(quán)中的作用[D];中國政法大學(xué);2008年

8 崔麗娟;初中階段師生沖突的歸因分析及應(yīng)對策略研究[D];西南大學(xué);2009年

9 張婷婷;社會工作視角下的兒童權(quán)利保護[D];南京理工大學(xué);2009年

10 辛少瑜;初中課堂師生沖突的歸因研究[D];四川師范大學(xué);2009年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 周琳;從日本企業(yè)人力資源管理的變化談中國企業(yè)心理契約管理的變革[J];廣州市財貿(mào)管理干部學(xué)院學(xué)報;2004年02期

2 王儉;論教育案例開發(fā)[J];教師教育研究;2005年02期

3 陳加洲,凌文輇,方俐洛;組織中的心理契約[J];管理科學(xué)學(xué)報;2001年02期

4 魏峰,張文賢;國外心理契約理論研究的新進展[J];外國經(jīng)濟與管理;2004年02期

5 劉燕華,肇英杰;組織管理中心理契約探析[J];西北民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2004年02期

6 王麗,謝曉非;雇傭關(guān)系的新動力——心理契約[J];中國人力資源開發(fā);2001年10期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張翠芳;;構(gòu)建和諧師生關(guān)系的策略分析[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報;2011年01期

2 王豐葵;;論師生情感在教學(xué)中的培養(yǎng)[J];吉林教育;2010年01期

3 梁凱毓;;對在數(shù)學(xué)教學(xué)中建立良好師生關(guān)系的思考[J];吉林教育;2010年01期

4 魏玲;;對構(gòu)建和諧師生關(guān)系的幾點思考[J];黑河教育;2010年01期

5 沈衛(wèi)才;;新課改背景下和諧師生關(guān)系建構(gòu)的探析[J];新課程(教師);2010年02期

6 趙貴生;;教師,由專制型走向民主型[J];師道;2010年03期

7 胡江霞;;在傾聽中構(gòu)建和諧師生關(guān)系[J];教書育人;2010年05期

8 蘇鳳鸞;;以人為本,構(gòu)建和諧師生關(guān)系[J];小學(xué)教學(xué)參考;2010年06期

9 劉黨樺;張耀光;;走進高三,您準(zhǔn)備好了嗎?[J];內(nèi)蒙古教育;2010年04期

10 趙昊e，

本文編號：901286