本文關(guān)鍵詞：學(xué)校布局調(diào)整背景下農(nóng)村學(xué)生就近入學(xué)問題研究

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【摘要】：我們處在一個社會和教育發(fā)展轉(zhuǎn)型的變革時代,在新世紀(jì)初,義務(wù)教育具有的強制性、免費性、普及性的特點已經(jīng)被法律所確認(rèn)。義務(wù)教育的三個基本特征需要配套的政策制度保障,就近入學(xué)正是這一政策制度中的重要組成部分�？v觀西方發(fā)達(dá)國家現(xiàn)代化進(jìn)程,都把義務(wù)教育作為提升國民素質(zhì)的重要制度工具,在發(fā)展完善義務(wù)教育的過程中實行就近入學(xué)制度。由于各國的歷史、國體政體、文化傳統(tǒng)等因素的不同,各自的就近入學(xué)制度既有共性,也有一些特殊性。我國的義務(wù)教育法律政策一直都強調(diào)兒童就近入學(xué),這一政策有效地促進(jìn)了兒童的就學(xué)機會平等,推進(jìn)了義務(wù)教育在農(nóng)村的普及與發(fā)展。 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中提出“把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利,關(guān)鍵是機會公平,重點是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體,根本措施是合理配置教育資源,向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜,加快縮小教育差距。教育公平的主要責(zé)任在政府,全社會要共同促進(jìn)教育公平�！弊鳛楸Ｕ瞎窆脚c平等受教育權(quán)的措施之一,就近入學(xué)政策關(guān)系到兒童入學(xué)的切身利益問題。 為了國家教育目標(biāo)的實現(xiàn)和義務(wù)教育的鞏固與發(fā)展需要相應(yīng)的法律體系保障,就近入學(xué)原則需要及時調(diào)整。那么這一入學(xué)制度要如何調(diào)整才能更好地體現(xiàn)和保障義務(wù)教育的強制性、免費性、普及性的特點,本文將從教育政策和法學(xué)的視角出發(fā),關(guān)注當(dāng)前我國農(nóng)村地區(qū)“就近入學(xué)”問題。鑒于我國農(nóng)村地區(qū)目前就近入學(xué)政策推行出現(xiàn)的一些困難,農(nóng)村地區(qū)就近入學(xué)問題目前需要新的解決辦法�！熬徒雽W(xué)”制度的歷史發(fā)展是怎樣的?兒童就近入學(xué)的依據(jù)是以戶籍地為主還是以經(jīng)常居住地為主?如果農(nóng)村地區(qū)學(xué)生因為就近入學(xué)而跨行政區(qū)域就學(xué)的問題如何解決?就近入學(xué)當(dāng)中的就近到底制定怎樣的標(biāo)準(zhǔn)?如果兒童入學(xué)距離客觀不得不遠(yuǎn)距離就學(xué),需要哪些配套措施解決?本論文將討論分析上述問題,進(jìn)而提出解決的策略,實現(xiàn)義務(wù)教育的公平性,鞏固與提高我國農(nóng)村義務(wù)教育普及率,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,促進(jìn)教育公平的實現(xiàn)。
【關(guān)鍵詞】：學(xué)校布局調(diào)整 就近入學(xué) 政策研究 農(nóng)村地區(qū)
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G522.3
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8-16
• (一) 研究背景8-9
• (二) 研究問題9-10
• (三) 就近入學(xué)問題研究的現(xiàn)狀10-12
• (四) 研究意義12-13
• (五) 研究方法13-14
• (六) 相關(guān)概念及分析框架14-16
• 一、“就近入學(xué)”制度的歷史發(fā)展16-22
• (一) 國外就近入學(xué)制度發(fā)展16-17
• (二) 國內(nèi)就近入學(xué)制度發(fā)展17-20
• (三) 中外就近入學(xué)制度的比較分析20-22
• 二、就近入學(xué)由戶籍為依據(jù)向以經(jīng)常居住地為依據(jù)22-27
• (一) 現(xiàn)實中戶籍制度對就近入學(xué)政策的挑戰(zhàn)22-24
• (二) 改革戶籍制度，，完善義務(wù)教育就近入學(xué)24-25
• (三) 確立經(jīng)常居住地為義務(wù)教育就近入學(xué)依據(jù)25-27
• 三、跨行政區(qū)域的就近入學(xué)問題27-30
• (一) 縣域內(nèi)學(xué)生就近入學(xué)問題27-28
• (二) 學(xué)生跨縣就近入學(xué)的問題28-30
• 四、學(xué)生入學(xué)就近的標(biāo)準(zhǔn)問題30-35
• (一) 學(xué)生就近入學(xué)的好處30-32
• (二) 就近入學(xué)執(zhí)行中的情況32
• (三) 學(xué)生入學(xué)就近的標(biāo)準(zhǔn)32-35
• 五、就近入學(xué)保障措施以及探索新的途徑35-40
• (一) 就近入學(xué)的配套措施35-37
• (二) 加強對小規(guī)模學(xué)校的研究，探索新的學(xué)校制度模式37-40
• 結(jié)語40-41
• 參考文獻(xiàn)41-45
• 后記45

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本文編號：886459