發(fā)布時(shí)間：2017-09-19 23:03

  本文關(guān)鍵詞：高校多媒體教學(xué)的現(xiàn)狀分析與思考

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【摘要】：文章探討了多媒體教學(xué)在高校教學(xué)體系中的應(yīng)用現(xiàn)狀及其相對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題,進(jìn)一步提出了提高高校多媒體教學(xué)效率的應(yīng)對(duì)方法。
【作者單位】： 南京大學(xué)外語(yǔ)部;
【關(guān)鍵詞】： 多媒體教學(xué) 現(xiàn)狀 教學(xué)效果
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 中國(guó)多媒體教學(xué)在高校的應(yīng)用起步于20世紀(jì)80年代,相對(duì)于原來(lái)依賴黑板、板擦、粉筆這些簡(jiǎn)單教學(xué)工具的傳統(tǒng)教學(xué)手段,教師開(kāi)始以掛圖、幻燈和模型來(lái)幫助學(xué)生想象,同時(shí)多種電子媒體如幻燈、投影、錄音、錄像等逐步運(yùn)用于課堂教學(xué)。這種教學(xué)技術(shù)又稱多媒體組合教學(xué)或電化教學(xué)。到

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：884427