本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)教師狀態(tài)焦慮流行率調(diào)查與分析

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【摘要】：焦慮已成為困擾當(dāng)前中小學(xué)教師的嚴(yán)重問題。采取分層隨機(jī)抽樣的方法,隨機(jī)抽取全國七大區(qū)域中小學(xué)教師2278人為有效被試,用基于焦慮內(nèi)容編制的《中小學(xué)教師狀態(tài)焦慮量表》對被試進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn),中小學(xué)教師的總體狀態(tài)焦慮流行率高;進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn),男性教師、重點(diǎn)中學(xué)教師、工作時(shí)間超過10小時(shí)的教師、擔(dān)任班主任的教師的狀態(tài)焦慮流行率較高。中小學(xué)教師狀態(tài)焦慮流行率現(xiàn)狀與我國國情、教學(xué)情境及中小學(xué)教師的自身差異和自我調(diào)節(jié)能力有直接關(guān)系。
【作者單位】： 西南大學(xué)心理健康教育研究中心暨教育科學(xué)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 中小學(xué)教師 狀態(tài)焦慮 流行率
【分類號】：G443
【正文快照】： 狀態(tài)焦慮是一種短時(shí)的負(fù)性情緒狀態(tài),與負(fù)性事件和壓力有關(guān)。暫時(shí)的狀態(tài)焦慮體驗(yàn)雖然不會對人造成危害,但如果長期經(jīng)歷或體驗(yàn),日積月累就會對人的身心造成不良影響。現(xiàn)階段,我國中小學(xué)教師所面對的工作壓力和工作突發(fā)事件空前,必然經(jīng)常體驗(yàn)到不同水平的狀態(tài)焦慮感。那么,中小

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