本文關(guān)鍵詞：教育學(xué)教材編寫的思考

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【摘要】：教育學(xué)教材編寫是一種科學(xué)研究,只有以科研的方法與精神去編寫教材才能確保教材質(zhì)量。教育觀的變革是教材創(chuàng)新的根本,樹立正確的教育理念與思維方式是教材編寫的靈魂。高師教育學(xué)教材編寫應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)性,以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度借鑒、吸收、整合西方教育理論與實(shí)踐的成果,重視加強(qiáng)中國傳統(tǒng)文化的元素和特色,立足國情,在科學(xué)深入認(rèn)識教育學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、任務(wù)及其體系的基礎(chǔ)上,構(gòu)建具有中國特色的教育學(xué)。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育學(xué) 教育學(xué)教材 編寫理念 創(chuàng)新
【分類號】：G232;G40
【正文快照】： 編好一本像樣的教育學(xué)教材是一件很艱巨的工作，但對編寫教育學(xué)的工作進(jìn)行一次認(rèn)真的反思也非易事。若要深人檢討，認(rèn)真總結(jié)幾條經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以供未來的編寫作參照則深感水平有限。本著拋磚引玉、集思廣益的宗旨，我們對教育學(xué)教材編寫中的幾個(gè)問題，作了一些粗淺的反思以求教

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：871673