本文關(guān)鍵詞：地震致殘兒童的數(shù)字化學(xué)習(xí)支持策略研究

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【摘要】：地震致殘兒童是一個特殊的群體,應(yīng)該得到特別的關(guān)注。地震導(dǎo)致他們的身體出現(xiàn)不同程度的殘疾,地震前后,他們的學(xué)習(xí)和生活都發(fā)生了非常大的變化。他們由于身體康復(fù)訓(xùn)練、環(huán)境的突變、心理壓力等原因而難以適應(yīng)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)方式,跟不上正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度。他們在學(xué)習(xí)方式上需要新的突破,而數(shù)字化學(xué)習(xí)是一種可以給他們帶來新希望的新型學(xué)習(xí)方式。在某種程度上,數(shù)字化學(xué)習(xí)可以提高他們的學(xué)習(xí)成績,而且可以帶給他們新的學(xué)習(xí)體驗和生命體驗。 本文以汶川地震致殘兒童為研究對象,以都汀堰友愛學(xué)校的致殘兒童為研究樣本,以他們的學(xué)習(xí)實際為立足點,分析他們在學(xué)習(xí)中遇到的困難以及產(chǎn)生的原因,探討如何利用數(shù)字化技術(shù)支持他們的學(xué)習(xí),并分析他們在數(shù)字化學(xué)習(xí)中存在的主要問題。為此,本文采用了文獻(xiàn)法、訪談?wù){(diào)查和參與式觀察的研究方法。文章的基本思路是分析致殘兒童的數(shù)字化學(xué)習(xí)需求,再根據(jù)實際的情況設(shè)計適合他們的數(shù)字化學(xué)習(xí)方式,然后分析他們在數(shù)字化學(xué)習(xí)中將會遇到的主要困難,最后提出解決這些困難的初步設(shè)想。 數(shù)字化學(xué)習(xí)是一種新的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方式,數(shù)字化學(xué)習(xí)可以拓展他們的生活世界,數(shù)字化學(xué)習(xí)對他們的職業(yè)選擇能夠產(chǎn)生的積極影響以及他們存在數(shù)字化學(xué)習(xí)的主觀愿望。本文從這四個方面確立了致殘兒童的數(shù)字化學(xué)習(xí)需求,從而確立了數(shù)字化學(xué)習(xí)對于地震致殘兒童的必要性。文章在分析地震致殘兒童的數(shù)字化學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及現(xiàn)有的信息化條件基礎(chǔ)上提出了適合他們的兩種數(shù)字化學(xué)習(xí)方式,即手持式學(xué)習(xí)機(jī)支持的自主學(xué)習(xí)和基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí),并分別從目標(biāo)、過程、內(nèi)容、條件、評價等多個方而系統(tǒng)論述了這兩種數(shù)字化學(xué)習(xí)方式。文章還分析了地震致殘兒童進(jìn)行數(shù)字化學(xué)習(xí)時存在的硬件資源、學(xué)習(xí)資源、人力資源和學(xué)習(xí)動機(jī)等四個方而的困難。最后,從師生的信息素養(yǎng)、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源、學(xué)校制度與師資、政府與社會等四個維度提出了支持致殘兒童數(shù)字化學(xué)習(xí)的策略體系。
【關(guān)鍵詞】：地震致殘兒童 數(shù)字化學(xué)習(xí) 支持策略
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G434
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 導(dǎo)論7-17
• (一) 問題的提出7-9
• (二) 研究的意義9
• (三) 研究現(xiàn)狀述評9-15
• (四) 研究的思路與方法15-17
• 一、地震致殘兒童的數(shù)字化學(xué)習(xí)需求分析17-28
• (一) 地震致殘兒童學(xué)習(xí)落后的歸因分析17-19
• (二) 地震致殘兒童學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的現(xiàn)狀分析19-21
• (三) 地震致殘兒童的數(shù)字化學(xué)習(xí)需求分析21-28
• 二、適合地震致殘兒童的數(shù)字化學(xué)習(xí)方式28-41
• (一) 支撐地震致殘兒童數(shù)字化學(xué)習(xí)的相關(guān)理論28-30
• (二) 地震致殘兒童的數(shù)字化學(xué)習(xí)現(xiàn)狀30-31
• (三) 適合地震致殘兒童的數(shù)字化學(xué)習(xí)方式31-41
• 三、地震致殘兒童數(shù)字化學(xué)習(xí)的支持策略41-50
• (一) 地震致殘兒童數(shù)字化學(xué)習(xí)面臨的主要問題41-43
• (二) 構(gòu)建地震致殘兒童數(shù)字化學(xué)習(xí)的支持策略43-50
• 結(jié)語50-51
• 參考文獻(xiàn)51-54
• 附錄54-55
• 致謝55

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