發(fā)布時間：2017-09-16 21:15

  本文關(guān)鍵詞：基于人本主義心理學的大學生心理健康教育

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【摘要】：文章以人本主義心理學的基本觀點為理論依據(jù),對當代大學生的自我意識、安全感、自我評價、自我實現(xiàn)等心理特點進行分析與歸納,從心理健康教育的目標、態(tài)度、渠道、方式等方面探尋了當代大學生心理健康教育的對策。
【作者單位】： 河海大學外國語學院;
【關(guān)鍵詞】： 人本主義 大學生 心理健康教育
【分類號】：G444
【正文快照】： 以馬斯洛和羅杰斯為代表的人本主義心理學派認為,心理學研究的首要任務(wù)在于了解人,揭示人性的本質(zhì),把人當做一個理智與情感相統(tǒng)一的整體來研究。人本主義心理學在西方國家的教育體制教學手段、心理素質(zhì)培養(yǎng)等研究領(lǐng)域和實踐方面占據(jù)著舉足輕重的地位,起到了較好的效果。在我

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本文編號：865462