本文關(guān)鍵詞：談教師的職業(yè)情感

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【摘要】：正"教師"這一職業(yè)是社會(huì)行為,是責(zé)任的體現(xiàn),肩負(fù)著育人的社會(huì)責(zé)任,必須具有區(qū)別于其他職業(yè)的強(qiáng)烈的社會(huì)使命感和職業(yè)道德。教師職業(yè)情感傾向直接影響著學(xué)生思想品德的培養(yǎng)
【作者單位】： 海原縣興仁中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)情感 教師職業(yè) 學(xué)生思想品德 直接影響 社會(huì)責(zé)任 職業(yè)道德 社會(huì)行為 社會(huì)使命感 情感傾向 品質(zhì)
【分類(lèi)號(hào)】：G635.1
【正文快照】： “教師”這一職業(yè)是社會(huì)行為,是責(zé)任的體現(xiàn),肩負(fù)著育人的社會(huì)責(zé)任,必須具有區(qū)別于其他職業(yè)的強(qiáng)烈的社會(huì)使命感和職業(yè)道德。教師職業(yè)情感傾向直接影響著學(xué)生思想品德的培養(yǎng)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。古人云“:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”榜樣的力量是無(wú)窮的,教師良好

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4 主講人:劉彭芝 中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng) 中國(guó)人民大學(xué)黨委委員 整理:楊U，

本文編號(hào)：863744