本文關(guān)鍵詞：我國(guó)義務(wù)教育教師績(jī)效工資實(shí)施的現(xiàn)狀研究——基于對(duì)25個(gè)省77個(gè)縣279所學(xué)校的調(diào)查

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【摘要】：我國(guó)義務(wù)教育教師績(jī)效工資制度自2009年1月1日起在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施。通過對(duì)25個(gè)省77個(gè)縣的教育局領(lǐng)導(dǎo)和279所學(xué)校的校長(zhǎng)進(jìn)行訪談得出,一些縣區(qū)尚未完全實(shí)行績(jī)效工資制度;教育局局長(zhǎng)和校長(zhǎng)都愿意實(shí)施績(jī)效工資制度,但更多地將其與漲工資等同了起來;在績(jī)效工資的來源方面,教師反對(duì)從現(xiàn)行工資中拿出一部分作為績(jī)效工資;評(píng)價(jià)教師績(jī)效的指標(biāo)目前還沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。在我國(guó)義務(wù)教育教師績(jī)效工資實(shí)施的過程中,義務(wù)教育教師績(jī)效工資的內(nèi)涵要體現(xiàn)素質(zhì)教育的宗旨,績(jī)效工資要引導(dǎo)教師健康發(fā)展,考核指標(biāo)要有可操作性,考核方案應(yīng)能體現(xiàn)公平性和按勞分配的原則。
【作者單位】： 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)中國(guó)教育支出績(jī)效評(píng)價(jià)中心;
【關(guān)鍵詞】： 我國(guó)義務(wù)教育 教師 績(jī)效工資制度
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目《我國(guó)義務(wù)教育教師績(jī)效工資實(shí)施的現(xiàn)狀、問題與對(duì)策研究》(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):10YJA880190)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G522.3
【正文快照】： 為了吸引各類優(yōu)秀人才投身教育事業(yè),并鼓勵(lì)現(xiàn)有教師長(zhǎng)期從教、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展,2008年12月,國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議,審議并原則通過了《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的指導(dǎo)意見》。這是繼義務(wù)教育全部免除學(xué)雜費(fèi)之后,國(guó)家做出的保障義務(wù)教育發(fā)展的又一重要

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【相似文獻(xiàn)】

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6 周e，

本文編號(hào)：858020