本文關(guān)鍵詞：教育學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐探索

  更多相關(guān)文章： 教育學(xué)教學(xué) 理論教學(xué) 實(shí)踐教學(xué) 實(shí)踐

【摘要】：理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)是促進(jìn)教育學(xué)課程目標(biāo)達(dá)成的兩個(gè)相互依存、相互促進(jìn)、不可缺少的教學(xué)形態(tài)。以教育學(xué)內(nèi)部單元為依托,以理論教學(xué)為基點(diǎn),采取多種形式的實(shí)踐教學(xué)對(duì)其糾偏補(bǔ)弊,有利于將教育理論知識(shí)的傳授納入學(xué)生的動(dòng)態(tài)生成之中,有利于讓理論教學(xué)中平面的、靜態(tài)的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)化為立體的、動(dòng)態(tài)的、充滿生命活力和有意義的教育生活,有利于造就出師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師。
【作者單位】： 安陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育學(xué)教學(xué) 理論教學(xué) 實(shí)踐教學(xué) 實(shí)踐
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)是教學(xué)中的兩個(gè)重要方面。理論教學(xué)著重于課內(nèi)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),實(shí)踐教學(xué)偏重于校內(nèi)的能力訓(xùn)練和校外的實(shí)習(xí)實(shí)踐。對(duì)于文科而言,“實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)是整體本科教學(xué)相互支撐的統(tǒng)一體系,二者同等重要,不可偏廢�！盵1]實(shí)踐教學(xué)作為整個(gè)教學(xué)工作的重要組成部

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鐘文芳;試論裴斯泰洛齊“一切為了孩子”的教育理論[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1996年02期

2 任其平;論發(fā)展高師學(xué)生主體性的心理學(xué)教學(xué)[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2001年01期

3 許世平;高師院校教育類課程:調(diào)查與思考[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年06期

4 張曉瑾;第斯多惠的現(xiàn)代教育思想[J];北華大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年01期

5 趙敏娜;美國高校三種典型課堂教學(xué)模式探討——以教育類課程為例[J];比較教育研究;2004年04期

6 郭法奇;灌輸式教育:從懷疑、批判到否定——20世紀(jì)西方教育的最大變化[J];比較教育研究;2004年11期

7 扈中平;教育目的應(yīng)定位于培養(yǎng)“人”[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2004年03期

8 劉智運(yùn),胡德海;對(duì)教育本質(zhì)的再認(rèn)識(shí)[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2004年04期

9 李保強(qiáng),李如密;構(gòu)建課堂教學(xué)管理學(xué)的幾個(gè)理論問題[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2001年05期

10 李鶴洲,葛春林;體育教育專業(yè)排球課程考核的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2005年05期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 楊桂;;未成年人家庭教育的思考[A];畢節(jié)地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)研討會(huì)文章選集[C];2006年

2 葉曉芹;;關(guān)于新形勢(shì)下畫法幾何學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)的探索[A];重慶工程圖學(xué)學(xué)會(huì)第五次會(huì)員代表大會(huì)暨學(xué)術(shù)研討交流大會(huì)論文集[C];2005年

3 王向陽;;歷史課堂開掘生命教育的實(shí)踐和研究[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會(huì)成果匯編（下）[C];2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李長吉;教學(xué)價(jià)值觀念透視與反省[D];西北師范大學(xué);2001年

2 郝志軍;教學(xué)理論的實(shí)踐品格[D];西北師范大學(xué);2001年

3 張希希;論有效的課堂交往[D];西南師范大學(xué);2001年

4 袁愛玲;學(xué)前創(chuàng)造教育課程及其理論構(gòu)建[D];西南師范大學(xué);2001年

5 劉新民;中小學(xué)體育教學(xué)中交往的研究[D];北京體育大學(xué);2002年

6 郅庭瑾;為何而教[D];華東師范大學(xué);2001年

7 王倫信;清末民國時(shí)期中學(xué)教育研究[D];華東師范大學(xué);2001年

8 婁立志;論目前我國教育的主導(dǎo)價(jià)值[D];華東師范大學(xué);2001年

9 劉承波;信息時(shí)代高等學(xué)校教學(xué)過程的變革及其運(yùn)行機(jī)制[D];廈門大學(xué);2002年

10 王春燕;中國學(xué)前課程百年發(fā)展、變革的歷史與思考[D];南京師范大學(xué);2003年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王漠琳;西方“和諧發(fā)展”教育思想的歷史嬗變及其對(duì)我國素質(zhì)教育的啟示[D];陜西師范大學(xué);2000年

2 薛孝宏;論教學(xué)交往——理論的探究與現(xiàn)實(shí)的思考[D];西北師范大學(xué);2001年

3 郭德紅;論教學(xué)論學(xué)派[D];西北師范大學(xué);2001年

4 廖大鵬;論師生關(guān)系的新發(fā)展[D];華中師范大學(xué);2001年

5 王牧華;生態(tài)主義課程研究[D];西南師范大學(xué);2001年

6 張廷艷;提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益的實(shí)驗(yàn)研究[D];西南師范大學(xué);2001年

7 鐘躍;優(yōu)化英語交際教學(xué)，，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)[D];西南師范大學(xué);2001年

8 劉仲全;高師公共課教育學(xué)教材知識(shí)結(jié)構(gòu)研究[D];西南師范大學(xué);2001年

9 吳品杉;“研究性學(xué)習(xí)”的探究[D];福建師范大學(xué);2001年

10 伊焱;教育的實(shí)然發(fā)展與應(yīng)然追求[D];曲阜師范大學(xué);2001年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 馬德濱;;論地方高校實(shí)踐教學(xué)體系的優(yōu)化[J];黑龍江高教研究;2007年02期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李雙玲;;如何讓教育理論“落地生根”——教育學(xué)課堂教學(xué)改革的幾點(diǎn)嘗試[J];南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年09期

2 郭川;陳思楊;沈佳佳;;論實(shí)踐教學(xué)及應(yīng)用[J];中國證券期貨;2011年06期

3 馮曉華;段為民;;建構(gòu)以“學(xué)”為中心的教育學(xué)教學(xué)模式初探[J];新課程(教研);2011年07期

4 盧素俠;;教師教育的實(shí)踐態(tài)勢(shì)透視[J];唐山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

5 王世紅;;在教育管理學(xué)教學(xué)中重視文化對(duì)學(xué)校管理的影響[J];黑龍江教育(高教研究與評(píng)估);2011年06期

6 陳漢英;徐冬英;薛德黔;;《大學(xué)生心理健康教育》教學(xué)模式的改革與實(shí)踐[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年06期

7 張之帆;;“理實(shí)一體”在平面構(gòu)成教學(xué)過程中的運(yùn)用[J];美術(shù)教育研究;2011年07期

8 趙泓揚(yáng);;《現(xiàn)代通信網(wǎng)》課程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與教學(xué)研究[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2011年06期

9 葉璋;金融學(xué)專業(yè)教學(xué)改革淺議[J];教學(xué)與教材研究;1999年01期

10 張?zhí)扈?;基于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用電子專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究[J];湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年09期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 何存琪;;論實(shí)踐教學(xué)[A];職業(yè)教育研究與實(shí)踐[C];2008年

2 王天曦;;論實(shí)踐教學(xué)必須加強(qiáng)[A];北京高校電子工藝實(shí)習(xí)首屆年會(huì)論文集[C];2002年

3 陳凌;丁曉明;周代英;陶麗;;計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)實(shí)踐[A];2008年計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)交流會(huì)論文集[C];2008年

4 上海電子工業(yè)學(xué)校課題組;;校企結(jié)合培養(yǎng)模式的探索與研究[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（三）[C];2009年

5 徐錫金;霍霞;曾自立;劉少輝;;網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用[A];解剖學(xué)雜志——中國解剖學(xué)會(huì)2002年年會(huì)文摘匯編[C];2002年

6 韋文山;;多種媒體組合開展電子課程課堂教學(xué)的研究[A];中國電子學(xué)會(huì)第七屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2001年

7 楊湘東;孫金棟;倪欣;;實(shí)驗(yàn)中心實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)分析[A];北京高教學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)2010年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2010年

8 趙積春;蘇福根;冉建平;;實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與實(shí)踐[A];北京高校實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)2010年年會(huì)優(yōu)秀論文[C];2011年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馬月華 作者系北京物資學(xué)院社科部副教授;政治理論課與思想教育[N];光明日?qǐng)?bào);2000年

2 張玉平 金鋒;抓好基礎(chǔ)課 全面提高青年教師水平[N];光明日?qǐng)?bào);2006年

3 蘭州理工大學(xué)黨委書記、博士生導(dǎo)師 王智平;強(qiáng)化教學(xué)中心地位 確保人才培養(yǎng)質(zhì)量[N];光明日?qǐng)?bào);2006年

4 王鈞;學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理運(yùn)行改革的探討[N];鄂爾多斯日?qǐng)?bào);2008年

5 通訊員 鄭時(shí)儉;我市舉辦“雙師型”教師培訓(xùn)班[N];安康日?qǐng)?bào);2007年

6 嚴(yán)滿偉;南京政治學(xué)院 構(gòu)建科學(xué)發(fā)展觀教學(xué)體系[N];光明日?qǐng)?bào);2006年

7 山西師范大學(xué)教師教育學(xué)院 劉山青;自我主動(dòng)發(fā)展的教師成長最快[N];中國教育報(bào);2007年

8 記者 張策 陳欣然;本市評(píng)出20個(gè)市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)[N];天津教育報(bào);2008年

9 本報(bào)記者 夏靜邋通訊員 肖行;蓓蕾初綻花更香[N];光明日?qǐng)?bào);2007年

10 省委高校工委副書記 陶晴;營造氛圍 合力共進(jìn)[N];云南日?qǐng)?bào);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 王國洪;教育技術(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究[D];遼寧師范大學(xué);2007年

2 陳素琴;遠(yuǎn)程開放教育課程實(shí)踐性教學(xué)的研究[D];南京師范大學(xué);2007年

3 吳春華;虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用研究[D];中南大學(xué);2006年

4 張成;中國高等職業(yè)教育教學(xué)——實(shí)訓(xùn)空間模式的探討[D];合肥工業(yè)大學(xué);2009年

5 于曉波;基于建構(gòu)主義教學(xué)環(huán)境的開發(fā)[D];山東師范大學(xué);2000年

6 王曉征;現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)視域下高師公共教育學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策探析[D];首都師范大學(xué);2011年

本文編號(hào)：854381