本文關(guān)鍵詞：近十年來教育研究的熱點(diǎn)領(lǐng)域和前沿主題——基于八種教育學(xué)期刊2000-2009年刊載文獻(xiàn)關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識(shí)圖譜的計(jì)量分析

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【摘要】：運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量可視化軟件CiteSpace繪制八種CSSCI來源教育學(xué)期刊2000-2009年刊載文獻(xiàn)關(guān)鍵詞的知識(shí)圖譜,探測中國教育研究熱點(diǎn)領(lǐng)域可以看到,在教育發(fā)展階段為基礎(chǔ)教育(義務(wù)教育)和高等教育;在學(xué)校、社會(huì)和家庭三個(gè)傳統(tǒng)教育陣地為學(xué)校教育;在教育活動(dòng)層面為教育改革、教育發(fā)展、教學(xué)研究、教學(xué)改革、課程改革、課堂教學(xué)、教學(xué)方法、教學(xué)模式;在教育理念層面為素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和教育思想;在教育元研究層面為教育學(xué)學(xué)科建設(shè)和教育理論;教師教育和道德教育也是熱點(diǎn)領(lǐng)域。在中國教育研究的前沿主題中,趨弱型前沿主要為創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育、教育觀念、師范教育;漸增型前沿主要為教育質(zhì)量、教育公平、教師發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)田家炳教育書院暨教育學(xué)院;中央教育科學(xué)研究所國際比較教育研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 中國教育研究 熱點(diǎn)領(lǐng)域 前沿主題 知識(shí)圖譜
【基金】：2010年度教育部人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃青年基金項(xiàng)目“基于科學(xué)知識(shí)圖譜的中外高等教育研究之比較”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):10YJC880092)的階段性成果
【分類號(hào)】：G40-55
【正文快照】： 以往對我國教育研究前沿和熱點(diǎn)的探尋大多是在采用傳統(tǒng)文獻(xiàn)研究方法基礎(chǔ)上的歸納和總結(jié),而文獻(xiàn)計(jì)量方法則可以通過定量的數(shù)據(jù)較客觀地反映不同時(shí)期教育研究的狀況,從而避免以往文獻(xiàn)研究法偏于定性歸納、過于主觀的問題。一般來說,同專著和研究報(bào)告等學(xué)術(shù)文獻(xiàn)相比,期刊發(fā)表的

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