本文關(guān)鍵詞：殘疾大學(xué)生自信心團(tuán)體輔導(dǎo)效果研究

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【摘要】：目的了解團(tuán)體輔導(dǎo)對殘疾大學(xué)生自信心提高的效果研究。方法應(yīng)用自行編制的自信心團(tuán)體輔導(dǎo)方案,對10名殘疾大學(xué)生進(jìn)行為期6周的團(tuán)體輔導(dǎo)。團(tuán)體輔導(dǎo)前后分別采用羅森伯格自信心量表、情感平衡量表(ABC)、應(yīng)付方式問卷進(jìn)行測量,團(tuán)體輔導(dǎo)后使用主觀評價量表對團(tuán)體效果進(jìn)行評估。結(jié)果①學(xué)生的自信心水平有所提高,統(tǒng)計學(xué)差異不顯著(t=0.341,P0.05);②情感平衡得分有所提高,統(tǒng)計學(xué)差異不顯著(t=0.280,P0.05);③應(yīng)付方式中解決問題分?jǐn)?shù)增加,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(t=3.043,P0.05);求助分?jǐn)?shù)增加,統(tǒng)計學(xué)差異顯著(t=4.000,P0.01);自責(zé)分?jǐn)?shù)減少,存在統(tǒng)計學(xué)差異(t=-2.340,P0.05)。結(jié)論團(tuán)體輔導(dǎo)對于提高殘疾大學(xué)生自信心、協(xié)調(diào)情感和學(xué)會成熟的應(yīng)付方式有良好的效果。
【作者單位】： 中國云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 殘疾大學(xué)生 自信心 團(tuán)體輔導(dǎo)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 隨著高校的不斷擴(kuò)招和殘疾人政策的不斷發(fā)展,殘疾大學(xué)生人數(shù)在不斷增加,但仍然是高校大學(xué)生中一個特殊的弱勢群體。目前,全國各省市均采取各種政策和措施擴(kuò)大殘疾大學(xué)生的就業(yè)渠道,提高就業(yè)率,以保障殘疾大學(xué)生有自己的發(fā)展空間。然而,外因是條件,內(nèi)因是根本,殘疾大學(xué)生如果

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本文編號：845860