本文關(guān)鍵詞：教育公平構(gòu)建中的難為與能為

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【摘要】：公平對(duì)應(yīng)的不是差異,教育公平不是要消除所有的差異,而是要消除由種種不正當(dāng)因素形成的差異。同樣,教育中政府的責(zé)任不是全能的,而是有限度的。所以,面對(duì)教育公平,不僅需要認(rèn)清教育差異形成因素中哪些是可以改變,而哪些又是不可改變;還要認(rèn)識(shí)到政府在教育中的責(zé)任,政府應(yīng)該做什么與不應(yīng)該做什么。只有這樣,才能基于個(gè)人差異與政府責(zé)任的視角,在難為與能為之間尋求一種公平的教育。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)道德教育研究所;華東師范大學(xué)教育學(xué)博士生訪學(xué)基地;
【關(guān)鍵詞】： 教育公平 教育差異 政府責(zé)任 難為 能為
【基金】：華東師范大學(xué)博士生訪學(xué)基地成果 2007年教育部人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目:高中階段教育公平與教育資源配置研究(課題編號(hào):07JA880044) 江蘇省2009年度普通高校研究生科研創(chuàng)新計(jì)劃研究項(xiàng)目(CX09B-074R)
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 面對(duì)教育公平這一議題,我們不禁要追問:第一、在現(xiàn)實(shí)中,影響教育公平的因素有哪些?哪些是可以改變的?而哪些又是很難改變的?第二,公平的教育究竟應(yīng)該是怎樣的?哪些方面的差異是必須改變的?而哪些方面的差異是應(yīng)該鼓勵(lì)的?第三,在教育中,政府應(yīng)該承擔(dān)怎樣的職責(zé)?哪些職責(zé)是政府

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【相似文獻(xiàn)】

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