本文關(guān)鍵詞：試析外籍教師和中國學(xué)生的文化差異

  更多相關(guān)文章： 外籍教師 中國學(xué)生 文化意識 文化差異

【摘要】：外籍教師和中國學(xué)生在交往過程中,存在著一定程度上的誤解。外籍教師認(rèn)為中國學(xué)生勤奮但被動,不愿發(fā)表自己的意見,而中國學(xué)生則認(rèn)為部分外籍教師的課堂教學(xué)效果一般,不了解學(xué)生的真正需要。究其原因,是中西方文化的差異以及外籍教師對中國學(xué)生的文化背景不熟悉造成了誤解和沖突。為了改變現(xiàn)狀,一方面外籍教師應(yīng)該培養(yǎng)文化意識,了解中國文化;另一方面中國學(xué)生也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到外籍教師與自己的文化差異,加強(qiáng)雙方的溝通了解。
【作者單位】： 福建師范大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 外籍教師 中國學(xué)生 文化意識 文化差異
【分類號】：G451
【正文快照】： 近年來,在全球化的影響下,越來越多的中國人開始意識到英語作為一門國際語言的重要性,人們學(xué)習(xí)英語的熱情也空前高漲起來。在城市,越來越多的外籍教師開始走進(jìn)校園,開始承擔(dān)各級別的英語教學(xué)任務(wù)。不可否認(rèn)的是,不管本身是否持有正式的教育資歷,這些外教對于傳播英語語言和文

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫李麗;;文化對語言的影響——以《紅樓夢》為例[J];重慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2008年05期

2 李旭鷗;;論英語俚俗語在克服中西語言交際障礙中的作用[J];大眾科技;2006年03期

3 李琳;溫濤琴;任孟春;趙海萍;;跨文化交際中的山西重工企業(yè)——沖突與對策[J];山西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報;2009年03期

4 江華;;論跨文化“聯(lián)結(jié)”的內(nèi)涵[J];歌海;2010年04期

5 馮巧麗;;淺談高職商務(wù)英語專業(yè)大學(xué)生跨文化敏感度的提高——基于湛江市國際海洋城市形象提升的角度[J];廣西教育;2010年27期

6 譚珍珍;;高中生跨文化交際語用失誤調(diào)查[J];安徽文學(xué)(下半月);2010年09期

7 沈妍斌;;The Cultural Differences between China and America in Magazine Advertising[J];高等教育與學(xué)術(shù)研究;2008年03期

8 貫淑芳;;了解交際文化,培養(yǎng)交際能力在英語教學(xué)中的重要意義[J];科技信息(科學(xué)教研);2007年28期

9 林俊峰;;靜默語:跨文化交際中的禮貌策略及其文化依附性[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報;2007年11期

10 李明洋;;對非英語專業(yè)大學(xué)生跨文化知識的調(diào)查研究[J];經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊;2009年32期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 孫靜波;;大學(xué)英語文化教學(xué)狀況的調(diào)查與研究[A];語言與文化研究（第一輯）[C];2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 楊洋;跨文化交際能力的界定與評價[D];北京語言大學(xué);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張培欣;蒙古族英語專業(yè)學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)的系統(tǒng)研究[D];北京第二外國語學(xué)院;2010年

2 周燕瑞;從用戶視角看外向型漢英詞典的釋義[D];福建師范大學(xué);2009年

3 何芳;文化翻譯視域中的云南民族菜名英譯研究[D];云南師范大學(xué);2009年

4 葉莉;培養(yǎng)學(xué)生英語思維方式，，減少中式英語[D];西南大學(xué);2008年

5 蘆俊;非英語專業(yè)學(xué)生非言語交際能力調(diào)查[D];西安工業(yè)大學(xué);2010年

6 江華;艱難的聯(lián)結(jié)—E·M·福斯特小說潛含的現(xiàn)代性主題[D];廣西民族大學(xué);2010年

7 趙莉莉;跨文化交際視角下的商務(wù)英語教學(xué)[D];山東師范大學(xué);2009年

8 胡興莉;中國大學(xué)生在恭維言語行為中的語用遷移[D];廈門大學(xué);2008年

9 王巍;從順應(yīng)論視角分析語用失誤的規(guī)避[D];長春理工大學(xué);2009年

10 張淑娟;EFL語用能力培養(yǎng)模式研究[D];哈爾濱理工大學(xué);2009年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 金正律;;《韓國語》公選課教學(xué)初探[J];吉林教育;2010年01期

2 王欣;;從動物名稱中看文化差異與詞匯聯(lián)想意義之間的聯(lián)系[J];吉林教育;2010年01期

3 藍(lán)楊;;認(rèn)知文化差異視野中的英漢翻譯——論歸化和異化兩種手段的有用性[J];河北理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年01期

4 陶西平;;要重視教育的實證研究[J];中小學(xué)管理;2010年01期

5 魯作之;;“最不好教”的孩子最難得[J];成才之路;2010年02期

6 ;中國學(xué)生VS日本學(xué)生:互有優(yōu)劣[J];科海故事博覽(智慧);2010年01期

7 儲暉;;給學(xué)生一種力量——訪美國猶他州雷登中學(xué)校長Miller[J];教育;2010年04期

8 陳寧;;英國大學(xué)的“春晚”[J];世界博覽;2010年03期

9 白英才;;英語教學(xué)中的文化差異與語用失誤現(xiàn)象[J];考試周刊;2010年04期

10 李淑瓊;;多元文化理念與初中英語教材研究[J];新課程研究(下旬刊);2010年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李政文;;基于語料庫的“admit”的對比研究[A];語言與文化研究(第五輯)[C];2010年

2 張娜;;高校英語教學(xué)中的文化教學(xué)[A];語言與文化研究(第五輯)[C];2010年

3 王葉英;;初中英語閱讀課教學(xué)中師生互動有效性的課例研究[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（浙江卷）[C];2010年

4 馬錦鏡;;文化筑底蘊(yùn),傳統(tǒng)生光輝——談?wù)Z文學(xué)科校本課程的設(shè)計與開發(fā)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣西卷）[C];2010年

5 胡名頂;;淺議班主任工作的“五必要”[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖南卷）[C];2010年

6 馬夢龍;;我和高中英語課程改革[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（遼寧卷）[C];2010年

7 紀(jì)廷許;;大學(xué)日語教材建設(shè)與教師的新使命[A];探索的腳步——“十一五”北京高等教育教材建設(shè)論文集[C];2010年

8 劉世芝;;翻譯、翻譯主體性與翻譯倫理[A];語言與文化研究（第六輯）[C];2010年

9 胡雪喬;張瑞花;;語言教學(xué)與跨文化交際能力培養(yǎng)相結(jié)合的大學(xué)英語教學(xué)探索[A];語言與文化研究（第六輯）[C];2010年

10 陳梟;;母語生成過程對英語教和學(xué)的啟示[A];語言與文化研究（第六輯）[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 胡芳梅;留學(xué)：要“走出去”也要“引進(jìn)來”[N];人民日報海外版;2011年

2 本報記者 袁建達(dá);中國動漫呼喚復(fù)合型人才[N];人民日報;2011年

3 白晨;怎樣培養(yǎng)“小留學(xué)生”理財觀[N];人民日報海外版;2011年

4 邸永君;“中華民族多元一體格局”理論再認(rèn)識[N];中國民族報;2011年

5 本報記者 袁建達(dá);中國動漫呼喚復(fù)合型人才[N];人民日報;2011年

6 胡芳梅;留學(xué)：要“走出去”也要“引進(jìn)來”[N];人民日報海外版;2011年

7 白晨;怎樣培養(yǎng)“小留學(xué)生”理財觀[N];人民日報海外版;2011年

8 邸永君;“中華民族多元一體格局”理論再認(rèn)識[N];中國民族報;2011年

9 深圳特區(qū)報記者 范京蓉;獨立思考是大學(xué)精神的基石[N];深圳特區(qū)報;2011年

10 段藝琳　胡美玲;教學(xué)相長術(shù)更精[N];人民日報海外版;2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙慧娟;新時期文學(xué)思潮對電影的影響[D];山東大學(xué);2010年

2 王鋼;國際商事調(diào)解技巧研究[D];武漢大學(xué);2010年

3 隋丹妮;整體與局部視覺表象產(chǎn)生的差異性研究[D];大連理工大學(xué);2010年

4 陳歡;類別學(xué)習(xí)中的文化差異[D];中南大學(xué);2010年

5 田晉芳;中外現(xiàn)代陶淵明接受之研究[D];復(fù)旦大學(xué);2010年

6 周引莉;從“尋根文學(xué)”到“后尋根文學(xué)”[D];華東師范大學(xué);2010年

7 王春秀;現(xiàn)代俄語同義詞研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

8 郭繼東;中國EFL學(xué)習(xí)者中介語交際策略研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

9 付竹;文化距離、進(jìn)入模式與績效[D];西南財經(jīng)大學(xué);2010年

10 薛華;中美電影貿(mào)易中的文化折扣研究[D];中國傳媒大學(xué);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙芙蓉;基于語料庫的中國學(xué)生英語寫作中的雙及物構(gòu)式特征研究[D];上海交通大學(xué);2011年

2 陳思毅;論從漢語語言能力到跨文化交際能力的培養(yǎng)[D];暨南大學(xué);2011年

3 郭芳;中國學(xué)生英語語用能力的語際語用學(xué)研究[D];華東理工大學(xué);2011年

4 宋翔;淺談企業(yè)管理溝通中的文化差異[D];華東理工大學(xué);2011年

5 魏晶磊;語義翻譯與交際翻譯在小說翻譯中的運用[D];上海交通大學(xué);2011年

6 賈玉鳳;文化差異中的視覺心理研究[D];沈陽航空工業(yè)學(xué)院;2010年

7 錢分平;跨文化視角下的中國電視紀(jì)錄片創(chuàng)作研究[D];上海師范大學(xué);2010年

8 岳艷玲;漢語公示語英譯的順應(yīng)研究[D];東華大學(xué);2010年

9 李燕;模仿寫作法的探索性個案研究[D];東華大學(xué);2010年

10 吳潔;關(guān)于BBS辯論的批評話語分析[D];浙江大學(xué);2010年

本文編號：842795