本文關(guān)鍵詞：基于思維導(dǎo)圖的大學(xué)多媒體課堂教學(xué)改革

  更多相關(guān)文章： 思維導(dǎo)圖 多媒體課堂教學(xué) 學(xué)習(xí)能力 創(chuàng)造思維

【摘要】：當(dāng)代社會、職場要求大學(xué)畢業(yè)生除具備的專業(yè)知識外,還要具備學(xué)習(xí)能力、協(xié)作能力和團隊意識,這就要求大學(xué)的課堂教學(xué)改革勢在必行。針對多媒體課堂教學(xué)存在的問題,提出將思維導(dǎo)圖應(yīng)用到多媒體課堂教學(xué)。通過教學(xué)實踐證明,提高了課堂教學(xué)效率,提高了教學(xué)質(zhì)量,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)、記憶、創(chuàng)造思維等綜合能力。
【作者單位】： 哈爾濱理工大學(xué)計算機學(xué)院;哈爾濱理工大學(xué)電工電子教學(xué)與實訓(xùn)中心;哈爾濱理工大學(xué)自動化學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 思維導(dǎo)圖 多媒體課堂教學(xué) 學(xué)習(xí)能力 創(chuàng)造思維
【基金】：黑龍江省新世紀教改項目(4965) 哈爾濱理工大學(xué)校教改項目(P20090015)
【分類號】：G434
【正文快照】： 早在上個世紀90年代,聯(lián)合國教科文組織在《學(xué)習(xí)———內(nèi)在的財富》一文中就已明確提出21世紀學(xué)習(xí)的四大支柱:學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會生存。并且將“沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人”稱之為新文盲,學(xué)會求知正成為獲取生存機會和提升生存質(zhì)量的能力。學(xué)會求知就是“學(xué)會學(xué)習(xí)

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 何克抗;建構(gòu)主義的教學(xué)模式、教學(xué)方法與教學(xué)設(shè)計[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1997年05期

2 范曉衛(wèi);劉麗麗;;淺析在課堂教學(xué)中運用思維導(dǎo)圖進行個人知識管理[J];中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù);2008年01期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李群;新課程呼喚新型的師生關(guān)系——兼論師生交感互動教學(xué)模式及其構(gòu)建[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2003年05期

2 李義寶,張學(xué)勇,馬建國;基于WEB的大學(xué)物理網(wǎng)絡(luò)課程研制[J];安徽建筑工業(yè)學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2005年02期

3 楊春華;;關(guān)于校站聯(lián)合農(nóng)機培訓(xùn)模式的研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2011年14期

4 汪正貴;;建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對高職教學(xué)改革的啟示[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年04期

5 倪震;建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論視野中的高職教育[J];安徽衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2003年02期

6 張同樂;李曉陸;胡蓉;;大學(xué)英語體驗式教學(xué)的教育原理探究[J];安徽科技學(xué)院學(xué)報;2008年06期

7 柳有權(quán);建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在歷史教學(xué)中的運用[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年03期

8 王希寶;建構(gòu)主義理論在高中英語教學(xué)中的運用初探[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報;2004年01期

9 王希寶;建構(gòu)主義外語教學(xué)模式[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報;2005年03期

10 趙洋洋;;試論建構(gòu)主義對音樂課堂的影響[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報;2007年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 江瀾;馬維騏;;建構(gòu)主義理論在《中醫(yī)診斷學(xué)》教學(xué)中的運用[A];全國第十二次中醫(yī)診斷學(xué)術(shù)年會論文集[C];2011年

2 黎明;付楊;王堅;;電工電子學(xué)課程的實驗教學(xué)研究[A];北京高教學(xué)會實驗室工作研究會2010年學(xué)術(shù)研討會論文集（上冊）[C];2010年

3 胡曉光;王建華;;建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論在電子技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用[A];全國高等學(xué)校電子技術(shù)研究會2006年年會論文集[C];2006年

4 楊子圣;;淺議課改中的建構(gòu)主義教學(xué)模式[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（綜合二專輯）[C];2006年

5 邢程;李玉梅;邵偉;余敏;吳克啟;;信息技術(shù)與課程整合分析[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

6 邢程;李玉梅;邵偉;余敏;吳克啟;;信息技術(shù)與課程整合分析[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

7 張治國;;建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在《包裝材料學(xué)》課程教學(xué)中的應(yīng)用[A];第五屆長三角科技論壇循環(huán)經(jīng)濟與綠色包裝論壇論文集[C];2008年

8 李浩;滕曉青;;論開放教育建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)[A];山東省遠程教育學(xué)會第七屆遠程教育優(yōu)秀科研成果評獎?wù)撐募痆C];2006年

9 欒蓉;高燕;李曉琴;;PBL在建筑數(shù)字技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用[A];土木建筑教育改革理論與實踐[C];2009年

10 孫業(yè)禮;王茉霖;;刑法案例在高職高專教學(xué)中的應(yīng)用研究[A];云南省高等教育學(xué)會高職高專教育分會2008年優(yōu)秀論文集[C];2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李攀;支架式漢字教學(xué)模式[D];上海外國語大學(xué);2010年

2 孫丹婷;中小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)課程輸出活動設(shè)計[D];上海外國語大學(xué);2010年

3 紀偉麗;生活中的地理在地理教學(xué)中的應(yīng)用[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 劉宇;運用多媒體技術(shù)輔助高中英語閱讀教學(xué)的研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

5 陳鳳鳴;基于Moodle的信息化社區(qū)教育平臺的設(shè)計與實現(xiàn)[D];遼寧師范大學(xué);2010年

6 項永芳;建構(gòu)主義視野下教學(xué)情境的設(shè)計與實踐之研究[D];蘇州大學(xué);2010年

7 季麗麗;中職數(shù)學(xué)情境教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)和實踐[D];蘇州大學(xué);2010年

8 龔輝;初中數(shù)學(xué)教學(xué)與交互白板有效整合的研究[D];蘇州大學(xué);2010年

9 唐玲;建構(gòu)主義視角下的高中思想政治教學(xué)設(shè)計探究[D];蘇州大學(xué);2010年

10 丁儀;初中語文沉浸式閱讀教學(xué)研究[D];蘇州大學(xué);2010年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 趙英芳;;思維導(dǎo)圖在個人知識管理中的應(yīng)用初探[J];軟件導(dǎo)刊;2005年09期

2 劉德亮;;黎加厚博士談教育信息化[J];中國電化教育;2002年01期

3 張豪鋒;王娟;王龍;;運用思維導(dǎo)圖 提高學(xué)習(xí)績效[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2005年12期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 梁衛(wèi)紅;;利用思維導(dǎo)圖培養(yǎng)高三學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力[J];英語教師;2010年08期

2 楊志軍;;思維導(dǎo)圖在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用[J];科教文匯(中旬刊);2009年02期

3 史小勛;;淺析利用思維導(dǎo)圖提高學(xué)習(xí)能力[J];新課程(教研);2010年08期

4 葛巖;;思維導(dǎo)圖在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用舉例[J];化學(xué)教與學(xué);2010年11期

5 劉彥;;Mindmap在自學(xué)考試課程《生產(chǎn)與作業(yè)管理》教學(xué)中的應(yīng)用[J];科教新報(教育科研);2011年23期

6 江永南;張健泓;王林;;思維導(dǎo)圖在藥劑學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J];科教文匯(中旬刊);2007年01期

7 馬晶;;思維導(dǎo)圖在教學(xué)中的應(yīng)用探討[J];長春工程學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年04期

8 徐晨紅;蔡亞萍;;概念圖、思維導(dǎo)圖和思維地圖的辨析[J];科教文匯(下旬刊);2010年11期

9 陳沖;;思維導(dǎo)圖在高中物理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用[J];福建論壇(社科教育版);2008年12期

10 高振華;;思維導(dǎo)圖在高中信息技術(shù)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用初探[J];新課程(教研);2010年08期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 丁華;張岫美;劉繼蘭;周序斌;盧盛華;;改革傳統(tǒng)教學(xué)模式,注重提高學(xué)習(xí)能力[A];第六屆全國藥理學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要匯編[C];2003年

2 駱琦穎;虞磊;;網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境 培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

3 陳張彩云;張燕明;何鏡煒;;香港浸會大學(xué)新生中新移民對心理素質(zhì)、生活技巧及學(xué)習(xí)能力的自我評估[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會全國第七屆大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會暨專業(yè)委員會成立十周年紀念大會論文集[C];2001年

4 鄒開慶;廖亞玲;;適應(yīng)心理輔導(dǎo)在高三學(xué)生中的應(yīng)用[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

5 張紀會;徐軍芹;;適應(yīng)性供應(yīng)鏈初探[A];中國企業(yè)運籌學(xué)學(xué)術(shù)交流大會論文集[C];2007年

6 徐斌;陳俊拋;林煜;王為;劉輝;高典文;;去松果體對大鼠學(xué)習(xí)能力及大腦皮質(zhì)NOS表達的影響[A];第三屆全國中西醫(yī)結(jié)合神經(jīng)系統(tǒng)疾病學(xué)術(shù)會議論文集[C];2000年

7 林武;龍勇;陳其安;楊秀苔;;技能型合作的學(xué)習(xí)能力對合作績效的影響[A];中國優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟數(shù)學(xué)研究會第七屆全國會員代表大會暨第七屆中國管理科學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2005年

8 唐同銀;;以學(xué)為重,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（理科專輯）[C];2006年

9 陳素蘭;陳麗媛;師文;姜雪;;學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與手術(shù)室�？谱o士的成長[A];全國第十一屆手術(shù)室護理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會議論文匯編（上）[C];2007年

10 姚梅玲;靳彥琴;;兒童學(xué)習(xí)困難影響因素分析[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第五屆學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2007年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 深圳商報記者 錢飛鳴 實習(xí)生 毛思倩;深圳大企業(yè)愛招什么人？[N];深圳商報;2005年

2 山東省青州市彌河初級中學(xué) 張鳳華　田瑞英;轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 提高學(xué)習(xí)能力[N];學(xué)知報;2011年

3 趙長春;學(xué)習(xí)能力——誰居世界前列[N];中國婦女報;2004年

4 記者 尼瑪潘多 見習(xí)記者 王莉;提高學(xué)習(xí)能力 增長知識才干[N];西藏日報;2006年

5 王中玉;提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)能力的思考[N];蚌埠日報;2008年

6 記者　繆舢;企業(yè)經(jīng)營者重視學(xué)習(xí)還需會學(xué)習(xí)[N];中國企業(yè)報;2006年

7 四川省敘永縣興隆中學(xué) 葉頂能;淺談學(xué)生主體性和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[N];瀘州日報;2008年

8 記者　 趙秋麗 特約記者 李志臣;重視大學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[N];光明日報;2006年

9 聞迪;關(guān)注小學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展失衡現(xiàn)象[N];大眾科技報;2003年

10 記者　 徐培英;應(yīng)重視企業(yè)學(xué)習(xí) 提高創(chuàng)新水平[N];經(jīng)濟參考報;2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 朱宇;基于學(xué)習(xí)能力的企業(yè)技術(shù)聯(lián)盟模式選擇研究[D];大連理工大學(xué);2009年

2 張旭;企業(yè)文化對競爭優(yōu)勢的影響機理研究[D];大連理工大學(xué);2007年

3 張波;數(shù)學(xué)專業(yè)師范生的實體性知識發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2006年

4 王國紅;知識溢出和產(chǎn)業(yè)集群中企業(yè)學(xué)習(xí)研究[D];大連理工大學(xué);2007年

5 陶云武;員工潛能開發(fā)研究[D];復(fù)旦大學(xué);2006年

6 高章存;基于知識增長的企業(yè)學(xué)習(xí)能力結(jié)構(gòu)和評價研究[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2008年

7 曾俊健;主動組織遺忘與組織創(chuàng)新關(guān)系的實證研究[D];華南理工大學(xué);2010年

8 鐘春玖;非嗜酒性硫胺素缺乏及韋尼克腦病的臨床與實驗研究[D];復(fù)旦大學(xué);2007年

9 王利政;企業(yè)持續(xù)營銷能力及其與企業(yè)績效關(guān)系的研究[D];吉林大學(xué);2007年

10 蘇波;交易者的學(xué)習(xí)適應(yīng)性行為對股票市場影響的仿真實驗研究[D];廈門大學(xué);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉怡;中小企業(yè)組織學(xué)習(xí)能力測度分析[D];四川大學(xué);2006年

2 宋春喜;沈陽市電信規(guī)劃設(shè)計院學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建研究[D];大連理工大學(xué);2006年

3 蒲海星;高職院校聲樂的學(xué)習(xí)策略初探[D];福建師范大學(xué);2007年

4 季俊霞;基底節(jié)損傷與額葉損傷對工作記憶和學(xué)習(xí)能力的影響[D];南京醫(yī)科大學(xué);2008年

5 李國棟;初中數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究[D];西北師范大學(xué);2009年

6 陳雁秋;體育教育專業(yè)學(xué)生在體操學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)能力的體系構(gòu)建及現(xiàn)狀研究[D];揚州大學(xué);2005年

7 范秀麗;形成性評價在英語專業(yè)泛讀教學(xué)中的實踐與探索[D];寧夏大學(xué);2005年

8 張靜;自主學(xué)習(xí)與中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)[D];山東師范大學(xué);2005年

9 萬謙;產(chǎn)品特征和市場特征對技術(shù)創(chuàng)新擴散的影響[D];重慶師范大學(xué);2006年

10 趙陽;國家隊教練員組織學(xué)習(xí)：建立學(xué)習(xí)型教練員團隊的研究[D];山西大學(xué);2006年

，

本文編號：838994