本文關(guān)鍵詞：房?jī)r(jià)與教育資源關(guān)系的實(shí)證研究

  更多相關(guān)文章： 金融海嘯 房地產(chǎn)價(jià)格 房地產(chǎn)泡沫 教育資源 格蘭杰因果檢驗(yàn) 回歸分析

【摘要】：“商品住宅問(wèn)題是重要的民生問(wèn)題”,金融海嘯過(guò)后的這幾年中國(guó)國(guó)內(nèi)許多大中城市商品住宅價(jià)格增長(zhǎng)過(guò)快,購(gòu)房困難和透支購(gòu)買力的現(xiàn)象已經(jīng)出現(xiàn),商品住宅價(jià)格形成的因素以及它們的影響已經(jīng)引起了社會(huì)的普遍關(guān)注。本文從研究美國(guó)房地產(chǎn)價(jià)格持續(xù)上漲并最終形成泡沫的因素出發(fā),試圖找出影響房地產(chǎn)泡沫形成的個(gè)別隱性因素。商品住宅價(jià)格是由市場(chǎng)上商品住宅的供求關(guān)系決定的,房地產(chǎn)在供給相對(duì)穩(wěn)定的情況下,需求的不斷增加導(dǎo)致商品住宅價(jià)格的不斷上漲,最終形成泡沫。 由房地產(chǎn)泡沫破裂所引發(fā)的全球金融海嘯雖然已經(jīng)過(guò)去幾年了,但它的破壞力還在深遠(yuǎn)地影響著世界各國(guó)(尤其是那些貧窮、落后國(guó)家)的實(shí)體經(jīng)濟(jì)。而引起此番房地產(chǎn)泡沫的原因諸多:低利率,投資者的盲目樂(lè)觀,貸款機(jī)構(gòu)放松貸款條件,抵押貸款的證券化等。本文通過(guò)商品價(jià)格形成的影響因素模型,分析了影響商品住宅價(jià)格形成的各個(gè)因素,在大量閱讀國(guó)內(nèi)外的相關(guān)研究文獻(xiàn)后,利用前人研究的結(jié)果對(duì)教育資源的因素進(jìn)行了宏觀上的研究,用SPSS統(tǒng)計(jì)分析軟件對(duì)美國(guó)各個(gè)州房?jī)r(jià)泡沫形成的期間(2002年到2006年)的房?jī)r(jià)漲幅數(shù)據(jù)以及在這期間房?jī)r(jià)估值偏離實(shí)際價(jià)格的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,得到的結(jié)果從另一視角回答了在教育越來(lái)越受到社會(huì)重視和寬松的貨幣政策和大量的外資流入的條件下,因教育資源分布不均從而引發(fā)對(duì)教育資源的爭(zhēng)奪與美國(guó)房地產(chǎn)價(jià)格的不斷上漲和房地產(chǎn)泡沫是相關(guān)的。 分析了美國(guó)的房地產(chǎn)泡沫形成的教育資源因素后,我們轉(zhuǎn)到國(guó)內(nèi)市場(chǎng),看到我國(guó)教育的資源不足情況比美國(guó)更加嚴(yán)重,教育資源分布地域差別更大。所以我們對(duì)中國(guó)房?jī)r(jià)和教育資源時(shí)間序列(1991年到2009年)的關(guān)系用Eviews軟件做格蘭杰因果檢驗(yàn),并對(duì)2009年全國(guó)27個(gè)省和4個(gè)直轄市房?jī)r(jià)相關(guān)的影響因素做回歸分析,最終得到教育資源對(duì)房?jī)r(jià)的影響程度。最后,我們從美國(guó)的這次金融危機(jī)中吸取教訓(xùn),加大對(duì)教育的投入,增加教育資源的供給的同時(shí)調(diào)整教育分布結(jié)構(gòu),使教育資源能合理地分布,保證每位公民受教育機(jī)會(huì)的平等,從宏觀上對(duì)目前房?jī)r(jià)起到一定的調(diào)控作用。
【關(guān)鍵詞】：金融海嘯 房地產(chǎn)價(jià)格 房地產(chǎn)泡沫 教育資源 格蘭杰因果檢驗(yàn) 回歸分析
【學(xué)位授予單位】：中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G40-054;F293.3
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 緒論9-13
• 1.1 選題背景及研究意義9-10
• 1.1.1 選題背景9-10
• 1.1.2 研究意義10
• 1.2 國(guó)外研究述評(píng)10-11
• 1.3 本文研究的基本思路11-12
• 1.4 本文創(chuàng)新之處12-13
• 第二章 房地產(chǎn)定價(jià)的理論模型13-17
• 2.1 單中心模型13-14
• 2.2 特征價(jià)格理論14-17
• 第三章 美國(guó)商品住宅泡沫產(chǎn)生因素的定性分析17-23
• 3.1 房地產(chǎn)泡沫產(chǎn)生的參與者17-19
• 3.1.1 買者、賣者和估價(jià)師17
• 3.1.2 經(jīng)紀(jì)人17-18
• 3.1.3 投機(jī)者和騙子18-19
• 3.2 房地產(chǎn)泡沫產(chǎn)生的參與機(jī)構(gòu)19-23
• 3.2.1 華爾街19
• 3.2.2 評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)19-20
• 3.2.3 政策制定機(jī)構(gòu)20-23
• 第四章 美國(guó)商品住宅價(jià)格影響因素定量分析23-33
• 4.1 教育資源分布情況及爭(zhēng)奪條件24-27
• 4.1.1 家長(zhǎng)是否愿意為好學(xué)校而多支付房?jī)r(jià)？24-25
• 4.1.2 家長(zhǎng)是否有能力為好學(xué)校而多支付房?jī)r(jià)及預(yù)期25
• 4.1.3 美國(guó)的教育體制和資源的分布情況25-27
• 4.2 數(shù)據(jù)來(lái)源與實(shí)證分析27-32
• 4.2.1 數(shù)據(jù)來(lái)源27
• 4.2.2 相關(guān)性的實(shí)證分析27-32
• 4.3 結(jié)論32-33
• 第五章 在中國(guó)中的實(shí)證研究33-43
• 5.1 教育資源與房?jī)r(jià)關(guān)系的定性研究33-34
• 5.1.1 教育資源對(duì)房?jī)r(jià)影響分析33
• 5.1.2 房?jī)r(jià)對(duì)教育資源的影響分析33-34
• 5.2 教育資源與房?jī)r(jià)關(guān)系的實(shí)證研究34-37
• 5.2.1 中國(guó)房地產(chǎn)價(jià)格與教育資源的相關(guān)性35
• 5.2.2 ADF 的單位根檢驗(yàn)35-36
• 5.2.3 協(xié)整模型及檢驗(yàn)36
• 5.2.4 格蘭杰因果檢驗(yàn)36-37
• 5.3 中國(guó)房?jī)r(jià)的回歸分析37-41
• 5.3.1 數(shù)據(jù)描述37-38
• 5.3.2 數(shù)據(jù)分析38-39
• 5.3.3 統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)39-41
• 5.4 結(jié)論41-43
• 第六章 理論解釋43-47
• 6.1 房地產(chǎn)泡沫的預(yù)期決定論43
• 6.2 房地產(chǎn)泡沫的非理性假說(shuō)43-44
• 6.3 房地產(chǎn)泡沫的投機(jī)假說(shuō)44-45
• 6.4 小結(jié)45-47
• 第七章 啟示與相應(yīng)措施47-51
• 7.1 對(duì)中國(guó)的啟示47-48
• 7.2 相應(yīng)措施48-51
• 參考文獻(xiàn)51-53
• 致謝53-54
• 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與取得的其他研究成果54

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 陳敏;深圳地鐵對(duì)周邊住宅房?jī)r(jià)影響的實(shí)證研究[D];浙江大學(xué);2008年

2 李汪;長(zhǎng)沙市房地產(chǎn)特征價(jià)格研究[D];湖南大學(xué);2008年

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本文編號(hào)：838783