“擇校就學(xué)”在教育公平問(wèn)題上的理想與現(xiàn)實(shí)
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【摘要】:"擇校就學(xué)"是近幾年來(lái)各國(guó)政府、教育行政部門和教育研究人員越來(lái)越關(guān)注的一個(gè)新課題。文章擬對(duì)"擇校就學(xué)"的訴求與公平的關(guān)系、"擇校就學(xué)"在教育公平問(wèn)題上所受到的質(zhì)疑與批評(píng)作一簡(jiǎn)要的介紹與評(píng)述,并對(duì)"擇校就學(xué)"引發(fā)的公平問(wèn)題涉及的三大群體進(jìn)行初步分析,以期在通過(guò)對(duì)"擇校就學(xué)"涉及的公平問(wèn)題的理想與現(xiàn)實(shí),理論與實(shí)踐之間的不一致的比較,以及"擇校就學(xué)"引發(fā)的公平問(wèn)題涉及的對(duì)象的思考中,加深對(duì)"擇校就學(xué)"問(wèn)題的認(rèn)識(shí),進(jìn)而吸取一些值得借鑒的經(jīng)驗(yàn),使理論更好地為實(shí)踐服務(wù)。
【作者單位】: 廈門大學(xué)教育研究院;廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué);
【關(guān)鍵詞】: “擇校就學(xué)” 教育選擇權(quán) 悖離
【基金】:作者主持的廣東省廣州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展“十五”規(guī)劃立項(xiàng)課題階段性成果
【分類號(hào)】:G522.3
【正文快照】: “擇校就學(xué)”問(wèn)題由來(lái)已久,作為當(dāng)前西方教育改革的一個(gè)主題,引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。國(guó)外早在20世紀(jì)50年代中期就出現(xiàn)了系統(tǒng)的“擇校就學(xué)”(SchoolChoice)理論研究(Friedman 1955)[1],提出把公共服務(wù)當(dāng)作自由事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)。但在20世紀(jì)80年代之前相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里,幾乎所有西方
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,本文編號(hào):834070
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