發(fā)布時間：2017-09-11 19:21

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生親社會交換行為問卷編制及其現(xiàn)狀研究

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【摘要】：本研究從社會學(xué)、社會心理學(xué)著手,對大學(xué)生親社會行為中存在的社會交換傾向做較深入的探討。目前國外的相關(guān)理論對此只是略有涉及,國內(nèi)研究則僅是對親社會行為和社會交換分別進行單方面的研究,而忽略了親社會行為中的交換因素。為了能夠更好的完善這方面的理論和對親社會交換行為進行測量,本研究編制了大學(xué)生親社會交換行為問卷,具體成果共有三方面。 首先,本研究綜合闡述了親社會行為和社會交換的概念、相關(guān)理論等研究成果,集合了心理學(xué)研究史上關(guān)于親社會交換行為的理論研究和實證研究,并對親社會交換行為和其他的親社會概念和社會交換概念進行了辨析。在提取親社會交換行為定義的過程中,收集相關(guān)的測量工具,并綜合前人學(xué)者們的研究,然后提出了本研究的理論構(gòu)想,進而期望在后文的實證研究中論證并修正該構(gòu)想結(jié)構(gòu)。 其次,本研究對心理學(xué)的從業(yè)人員和普通被試進行深入的訪談,以查閱文獻的理論積累為基礎(chǔ),編制大學(xué)生親社會交換行為預(yù)測問卷。繼而對該預(yù)測問卷采取項目區(qū)分度分析、探索性因素分析和信效度檢驗,從而得到最終的正式問卷。一共包括23道題目,問卷包括五個維度,分別是積極需求滿足、回報強化、公平互惠、消極情緒緩解、社會規(guī)則依從。經(jīng)過分析后所得結(jié)構(gòu)維度較之前預(yù)想的結(jié)構(gòu)更加具體和全面。 將自編的大學(xué)生親社會交換行為量表對江西南昌、湖北武漢和北京這三地的大學(xué)生進行了調(diào)查,將數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析之后,可知大學(xué)生親社會交換行為的特點如下:大學(xué)生親社會交換行為具有性別差異,女生的親社會交換行為水平普遍比男生高,尤其體現(xiàn)在消極情緒緩解和社會規(guī)則依從維度上;一年級、二年級的被試在社會規(guī)則依從上的得分水平要顯著高于三年級、四年級的被試;居住地是城鎮(zhèn)的被試在積極需求滿足、回報強化、公平互惠維度上顯著高于居住地是農(nóng)村的被試。而在家庭結(jié)構(gòu)和是否獨生子女這兩個變量上,大學(xué)生的親社會交換行為并不存在顯著差異。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 親社會行為交換 問卷編制 問卷調(diào)查
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：B844.1
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-8
• 1 引言8-10
• 1.1 研究背景8-9
• 1.2 問題的提出9-10
• 2 文獻綜述10-18
• 2.1 交換傾向的親社會行為的相關(guān)研究回顧10-13
• 2.1.1 親社會行為的概念10-11
• 2.1.2 親社會行為理論中的交換因素11-13
• 2.2 社會交換理論中的親社會交換13-15
• 2.3 親社會交換與移情15
• 2.4 親社會交換與非直接互惠理論15-16
• 2.5 親社會交換的概念與辨析16-18
• 2.5.1 親社會交換行為的概念16
• 2.5.2 相關(guān)概念辨析16-18
• 3 研究設(shè)計18-31
• 3.1 概念的界定與操作化18
• 3.2 預(yù)測問卷的項目18-19
• 3.3 試測及項目篩選19-25
• 3.3.1 研究方法19-20
• 3.3.2 結(jié)果與分析20-25
• 3.4 正式問卷的驗證信因素分析25-29
• 3.4.1 研究方法25
• 3.4.2 信度檢驗25-26
• 3.4.3 效度檢驗26-29
• 3.5 正式問卷的形成29-31
• 4 大學(xué)生親社會交換行為調(diào)查研究31-41
• 4.1 研究目的31
• 4.2 研究假設(shè)31
• 4.3 研究方法31-32
• 4.4 結(jié)果與分析32-38
• 4.4.1 大學(xué)生親社會交換行為總體發(fā)展水平32-33
• 4.4.2 大學(xué)生親社會交換行為性別差異性檢驗33-34
• 4.4.3 大學(xué)生親社會交換行為年級差異性檢驗34-35
• 4.4.4 大學(xué)生親社會交換行為家庭所在地差異性檢驗35-36
• 4.4.5 大學(xué)生親社會交換行為家庭結(jié)構(gòu)差異性檢驗36
• 4.4.6 大學(xué)生親社會交換行為獨生子女差異性檢驗36-37
• 4.4.7 人口學(xué)變量對大學(xué)生親社會交換行為的多元回歸分析37-38
• 4.5 討論38-39
• 4.6 結(jié)論39-40
• 4.7 研究的問題和不足40-41
• 參考文獻41-44
• 附錄44-46
• 致謝46-47
• 在讀期間公開發(fā)表論文(著)及科研情況47

【參考文獻】

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本文編號：832594