本文關(guān)鍵詞：西方主要教育評(píng)價(jià)模式之新解

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【摘要】：目前,西方教育評(píng)價(jià)模式已有幾十種之多,研究成果主要集中于發(fā)達(dá)國家,尤其是美國。學(xué)術(shù)界較有影響的教育評(píng)價(jià)模式主要有泰勒模式、C IPP模式、目標(biāo)游離模式、應(yīng)答模式、反向評(píng)價(jià)模式、構(gòu)建模式和發(fā)展性評(píng)價(jià)模式等。但從邏輯演進(jìn)的角度看,亦可分為開山之式、博弈之式、批判之式、現(xiàn)實(shí)之式、借鑒之式、民主價(jià)值之式、發(fā)展之式,這樣更顯其內(nèi)在優(yōu)、缺點(diǎn),并豐富教育評(píng)價(jià)模式的理論與實(shí)證研究。
【作者單位】： 云南省教育廳教育科學(xué)研究院高等教育研究室;
【關(guān)鍵詞】： 西方教育 教育評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)模式 開山之式 博弈之式
【基金】：云南省教育規(guī)劃重點(diǎn)課題“云南省現(xiàn)代教育評(píng)估體系建設(shè)發(fā)展研究”(GZ09023)
【分類號(hào)】：G40-058.1
【正文快照】： 一、西方教育評(píng)價(jià)的開山之式———泰勒模式泰勒模式也稱為行為目標(biāo)模式,是以教育目標(biāo)作為教育評(píng)價(jià)活動(dòng)核心和依據(jù)的模式。20世紀(jì)30年代美國教育課程教學(xué)論專家和教育評(píng)價(jià)學(xué)家泰勒(R·W·Tyler)經(jīng)過“八年研究”總結(jié)提出了該模式。這既是教育評(píng)價(jià)史上最早正式提出的教育評(píng)價(jià)

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