多元智能理論與全球教育轉(zhuǎn)型——2010年北京多元智能理論國際研討會綜述
本文關鍵詞:多元智能理論與全球教育轉(zhuǎn)型——2010年北京多元智能理論國際研討會綜述
更多相關文章: 多元智能理論 個性化教學 國際研討會 智能結構 全球教育 個性化教育 菲律賓 多樣化教學 教師 澳大利亞
【摘要】:正2010年5月31日至6月1日,多元智能國際研討會在北京召開。本次國際研討會由北京教育學院與美國多元智能學會聯(lián)合主辦,來自美國、澳大利亞、菲律賓、印度、意大利及中國共400余名多元智能理論研究者和實踐者參加了會議。
【作者單位】: 北京教育學院國際語言與文化學院;
【關鍵詞】: 多元智能理論 個性化教學 國際研討會 智能結構 全球教育 個性化教育 菲律賓 多樣化教學 教師 澳大利亞
【分類號】:G40-05
【正文快照】: 2010年5月31日至6月1日,多元智能國際研討會在北京召開。本次國際研討會由北京教育學院與美國多元智能學會聯(lián)合主辦,來自美國、澳大利亞、菲律賓、印度、意大利及中國共400余名多元智能理論研究者和實踐者參加了會議。一、會議概況:面對教育轉(zhuǎn)型的多元互動、理念分享、成果交
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,本文編號:811113
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