本文關鍵詞：普通高校大學生自信心影響因素分析

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【摘要】：論文以湖南省三所高校的大學生為主要研究對象,對影響大學生自信心的因素等進行調查研究,結果表明:自我定向、成功情境內外源、成功情境穩(wěn)定性、失敗情境穩(wěn)定性、自我效能與自信心具有顯著性差異;任務定向、成功情境可控性、失敗情境內外源、失敗情境可控性與自信心無顯著性相關;普通大學生的自信心在性別上具有顯著性差異,而在專業(yè)和學習年限上差異不顯著。
【作者單位】： 長沙理工大學體育部;
【關鍵詞】： 自信心 普通高校 歸因 自我效能 成就動機
【基金】：湖南省教育廳教改課題
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 一前言自信心(self-confidence),或稱自信感,是指個體對自身行為能力與價值的客觀認識和充分估價的一種體驗,是一種健康向上的心理品質[1]。在推進素質教育的今天,有關大學生自信人格發(fā)展趨勢與特點、教育干預的研究越來越得到人們的重視。但究竟自信心受到哪些因素的影響,研

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本文編號：801132