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大學生人際困擾與家庭功能、自我分化水平的關(guān)系研究

發(fā)布時間:2017-09-04 10:26

  本文關(guān)鍵詞:大學生人際困擾與家庭功能、自我分化水平的關(guān)系研究


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【摘要】:人際困擾是大學生心理健康研究領(lǐng)域中的一個重要主題。而家庭作為個體成長和發(fā)展的重要環(huán)境對個體的心理健康有十分重要的影響。本研究通過實證性的研究,深化人們對大學生人際困擾的認識,同時探究大學生人際困擾與家庭功能、自我分化水平之間的關(guān)系。 本研究首先翻譯了Gude等人編制的用于評估個體人際困擾的IIP-48量表,然后以大學生被試為樣本對其信度和因子結(jié)構(gòu)進行了驗證。然后再以不同地區(qū)不同年級的大學生被試為樣本,以人際問題量表(IIP-48)、家庭親密度和適應性量表中文版(FACESⅡ-CV)和大學生自我分化問卷為測量工具,調(diào)查了大學生的人際困擾、家庭功能和自我分化水平的現(xiàn)狀,并進一步探討了三者之間的關(guān)系,主要研究結(jié)果如下: (1)IIP-48中文量表具有良好的信效度指標,其因子結(jié)構(gòu)與理論模型相吻合,能用來評估個體的人際關(guān)系狀況及人際壓力的主要來源。 (2)大學生群體存在一定程度的人際困擾,人際困擾較多體現(xiàn)在決斷消極和敏感積極兩個因子上。大學生人際問題存在性別、城鄉(xiāng)差異。 (3)家庭功能對大學生的人際困擾有影響,親密度和適應性較低家庭中的大學生表現(xiàn)出更多的人際困擾。親密度和適應性能有效預測大學生的人際困擾。 (4)大學生的自我分化水平對其人際困擾有影響,自我分化水平較低的大學生表現(xiàn)出更多的人際困擾。 (5)自我分化水平在家庭功能對大學生人際困擾的影響中起到部分中介的作用,家庭功能對大學生人際困擾的影響部分是通過影響其自我分化實現(xiàn)的。
【關(guān)鍵詞】:大學生 人際困擾 家庭功能 自我分化水平
【學位授予單位】:上海師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2011
【分類號】:B844.2
【目錄】:
  • 中文摘要4-6
  • Abstract6-10
  • 前言10-11
  • 第一章 文獻綜述與問題提出11-26
  • 1. 人際困擾的概念與相關(guān)研究11-15
  • 1.1 人際關(guān)系概念11
  • 1.2 人際關(guān)系的理論11-13
  • 1.3 大學生人際關(guān)系現(xiàn)狀13-14
  • 1.4 大學生人際關(guān)系的影響因素14-15
  • 2. 家庭功能理論與相關(guān)研究15-19
  • 2.1 家庭功能的概念15-16
  • 2.2 家庭功能的相關(guān)理論16-18
  • 2.3 家庭功能的相關(guān)研究18-19
  • 3. 自我分化的概念與相關(guān)研究19-23
  • 3.1 鮑文的家庭系統(tǒng)理論與自我分化的概念19-21
  • 3.2 自我分化的相關(guān)研究21-23
  • 4. 問題提出23-26
  • 第二章 實證研究26-45
  • 1. 研究一 IIP-48量表翻譯和信效度檢驗26-32
  • 1.1 IIP量表簡介26-29
  • 1.2 研究對象與方法29-30
  • 1.3 結(jié)果分析30-32
  • 2. 研究二大學生人際困擾、家庭功能與自我分化水平的現(xiàn)狀32-39
  • 2.1 研究目的32
  • 2.2 研究對象與方法32-34
  • 2.3 研究結(jié)果34-39
  • 3. 研究三大學生人際困擾與家庭功能、自我分化水平之間的關(guān)系39-45
  • 3.1 研究目的39
  • 3.2 研究假設39
  • 3.3 研究方法39
  • 3.4 研究結(jié)果39-45
  • 第三章 分析與討論45-51
  • 1. IIP-48 翻譯和信效度檢驗45-46
  • 1.1 IIP-48 中文版的信效度分析45
  • 1.2 IIP-48 中文版的使用價值45-46
  • 2. 大學生人際困擾、家庭功能和自我分化水平現(xiàn)狀46-48
  • 2.1 大學生人際困擾現(xiàn)狀46-47
  • 2.2 大學生家庭功能現(xiàn)狀47-48
  • 2.3 大學生自我分化水平現(xiàn)狀48
  • 3. 大學生人際問題與家庭功能、自我分化水平的關(guān)系48-51
  • 3.1 大學生人際問題與家庭功能的關(guān)系48-49
  • 3.2 大學人際問題與自我分化水平的關(guān)系49-50
  • 3.3 自我分化水平的中介效應50-51
  • 第四章 結(jié)論與反思51-53
  • 1. 研究意義51
  • 2. 研究不足與展望51-52
  • 3. 研究結(jié)論52-53
  • 參考文獻53-56
  • 附錄56-60
  • 致謝60-61
  • 攻讀碩士期間公開發(fā)表論文61

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 秦潤;軍校大學生家庭功能、自我接納和心理復原力的關(guān)系研究[D];河北師范大學;2012年

2 吉杰;碩士研究生自我分化、自立人格與社會適應性的關(guān)系研究[D];河南大學;2013年

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本文編號:790968

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