發(fā)布時(shí)間：2017-09-04 04:18

  本文關(guān)鍵詞：教育技術(shù)裝備績(jī)效評(píng)價(jià)研究

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【摘要】：教育技術(shù)裝備作為學(xué)校教育的物質(zhì)基礎(chǔ),是進(jìn)行信息化教學(xué)改革的重要保障,也是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的基本支撐。近年來(lái),國(guó)家不斷加大基礎(chǔ)教育建設(shè)的投資力度,中小學(xué)校教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)水平迅速提高,基礎(chǔ)教育的教學(xué)方式也變得多樣化,有許多新的教學(xué)裝備可供選擇。新型教育技術(shù)裝備成為人們關(guān)注的焦點(diǎn),它們使用成本高,技術(shù)先進(jìn),其應(yīng)用效果是否與投入規(guī)模相匹配呢?它們與傳統(tǒng)教育裝備相比是否帶來(lái)更高的效益呢?要解答這些問(wèn)題就需要有一個(gè)能夠評(píng)價(jià)教育技術(shù)裝備績(jī)效的指標(biāo)體系。本文以解決這些問(wèn)題為導(dǎo)向,構(gòu)建中小學(xué)教育技術(shù)裝備績(jī)效評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系,探索科學(xué)評(píng)價(jià)教育技術(shù)裝備績(jī)效的方法,并期望能夠通過(guò)評(píng)價(jià)結(jié)果提出有效可行的教育技術(shù)裝備的績(jī)效改進(jìn)方案。 論文分為六章： 第一章是對(duì)論文研究的背景及意義做整體概述,設(shè)計(jì)研究的方法與流程,并對(duì)與教育技術(shù)裝備績(jī)效評(píng)價(jià)的相關(guān)資料進(jìn)行收集與整理,把握研究的現(xiàn)狀。 第二章詳細(xì)闡述了教育技術(shù)裝備績(jī)效評(píng)價(jià)研究的相關(guān)重要概念及其內(nèi)涵和相關(guān)理論基礎(chǔ)及其對(duì)本研究的指導(dǎo)性意義。 第三章以前兩章的理論研究為基礎(chǔ),根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建原則與方法,結(jié)合專家意見(jiàn),初步建立了教育技術(shù)裝備績(jī)效評(píng)價(jià)體系,并通過(guò)專家調(diào)研法來(lái)確定完善指標(biāo)及其權(quán)重。 第四章針對(duì)評(píng)價(jià)的目的和對(duì)象特點(diǎn),選擇評(píng)價(jià)模型,使用運(yùn)籌學(xué)中的數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法結(jié)合教育技術(shù)裝備評(píng)價(jià)指標(biāo)體系來(lái)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)的步驟。 第五章通過(guò)績(jī)效評(píng)價(jià)實(shí)例來(lái)檢驗(yàn)和完善教育技術(shù)裝備評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及評(píng)價(jià)模型。以前兩章所制定的評(píng)價(jià)方法來(lái)對(duì)修水一中的四種教學(xué)呈現(xiàn)類裝備做績(jī)效評(píng)價(jià),這一步既能對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的績(jī)效作評(píng)判和提出改進(jìn)建議,同時(shí)又檢驗(yàn)了評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)方法的可行性。 第六章總結(jié)了本文所做的工作及得到的結(jié)論,指出了研究的不足之處,以及未來(lái)研究工作中可努力的方向。
【關(guān)鍵詞】：教育技術(shù)裝備 績(jī)效評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系 數(shù)據(jù)包絡(luò)分析
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G40-057
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 1. 緒論10-23
• 1.1 研究背景與意義10-14
• 1.1.1 研究背景10-13
• 1.1.2 研究意義13-14
• 1.2 研究?jī)?nèi)容與方法14-17
• 1.2.1 研究?jī)?nèi)容14-16
• 1.2.2 研究方法16-17
• 1.3 研究現(xiàn)狀17-23
• 1.3.1 教育技術(shù)裝備研究現(xiàn)狀17-20
• 1.3.2 教育技術(shù)裝備績(jī)效評(píng)價(jià)研究現(xiàn)狀20-23
• 2. 相關(guān)概念與理論基礎(chǔ)23-30
• 2.1 相關(guān)概念及其內(nèi)涵23-26
• 2.1.1 教育裝備23-24
• 2.1.2 教育技術(shù)裝備24-25
• 2.1.3 教育裝備評(píng)價(jià)25-26
• 2.2 理論基礎(chǔ)26-30
• 2.2.1 裝備效能理論26-27
• 2.2.2 績(jī)效技術(shù)理論27-28
• 2.2.3 數(shù)據(jù)包絡(luò)分析28-30
• 3. 教育技術(shù)裝備績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建30-37
• 3.1 構(gòu)建教育技術(shù)裝備績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的原則30-31
• 3.2 構(gòu)建教育技術(shù)裝備績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的方法31
• 3.3 構(gòu)建教育技術(shù)裝備績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的過(guò)程31-37
• 3.3.1 績(jī)效指標(biāo)的設(shè)計(jì)31-34
• 3.3.2 指標(biāo)權(quán)重的確定34-36
• 3.3.3 績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的確定36-37
• 4. 基于DEA的教育技術(shù)裝備績(jī)效評(píng)價(jià)模型37-43
• 4.1 評(píng)價(jià)模型的選擇37
• 4.2 DEA(C~2R)模型原理37-38
• 4.3 DEA(C~2R)模型計(jì)算方法38-40
• 4.4 DEA模型績(jī)效評(píng)價(jià)的步驟40-43
• 5. 中學(xué)教育技術(shù)裝備績(jī)效評(píng)價(jià)實(shí)例43-57
• 5.1 評(píng)價(jià)對(duì)象的選擇43
• 5.2 評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的收集與統(tǒng)計(jì)43-48
• 5.2.1 數(shù)據(jù)的收集44-46
• 5.2.2 數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)46-48
• 5.3 評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)程48-50
• 5.3.1 評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)類型的一致化48
• 5.3.2 評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的無(wú)量綱化48-50
• 5.3.3 數(shù)據(jù)與權(quán)值的合成計(jì)算50
• 5.4 DEA(C~2R)模型評(píng)價(jià)50-52
• 5.5 績(jī)效分析及改進(jìn)意見(jiàn)52-57
• 5.5.1 對(duì)無(wú)效DUM的分析52-55
• 5.5.2 對(duì)有效DUM的分析55-57
• 6. 總結(jié)與展望57-59
• 6.1 研究總結(jié)57-58
• 6.2 研究的不足與展望58-59
• 參考文獻(xiàn)59-62
• 附錄1:關(guān)于教育技術(shù)裝備績(jī)效評(píng)價(jià)的調(diào)查問(wèn)卷62-63
• 附錄2:修水一中教學(xué)呈現(xiàn)類裝備調(diào)查量表——教師卷63-65
• 附錄3:修水一中教學(xué)呈現(xiàn)類裝備調(diào)查量表——專家卷65-66
• 附錄4:修水一中教學(xué)呈現(xiàn)類裝備調(diào)查量表——學(xué)生卷66-67
• 附錄5:評(píng)價(jià)結(jié)果輸出文件DEA.OUT內(nèi)容67-73
• 在校期間發(fā)表的論文、科研成果等73-74
• 致謝74

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：789293