本文關(guān)鍵詞：知識(shí)管理視野中的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)

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【摘要】：本文在引入中國(guó)知識(shí)管理領(lǐng)域的第一個(gè)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《知識(shí)管理框架》的基礎(chǔ)上,結(jié)合知識(shí)轉(zhuǎn)化SECI模型,設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。從知識(shí)管理的視角分析現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中有關(guān)知識(shí)獲取、知識(shí)存儲(chǔ)、知識(shí)分享、知識(shí)運(yùn)用的情境創(chuàng)設(shè)情況,提出了網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)的四點(diǎn)建議:加強(qiáng)包含隱性知識(shí)的學(xué)習(xí)資源的建設(shè);加強(qiáng)學(xué)習(xí)伙伴的穩(wěn)定性,促進(jìn)相互間的交流;注重隱性知識(shí)的積累與存儲(chǔ);提供學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)與反饋。
【作者單位】： 麗水學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院;麗水學(xué)院圖書(shū)館;
【關(guān)鍵詞】： 知識(shí)管理 顯性知識(shí) 隱性知識(shí) 網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí) 情境
【基金】：浙江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革資助項(xiàng)目(編號(hào):yb09072) 浙江省教育廳科研項(xiàng)目(編號(hào):Y201018582)
【分類號(hào)】：TP391.6;G434
【正文快照】： 隨著計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,人類的學(xué)習(xí)方式正在經(jīng)歷著一場(chǎng)歷史性的變革。在此背景下,2009年5月中國(guó)知識(shí)管理領(lǐng)域第一個(gè)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《知識(shí)管理框架》發(fā)布,并于2009年11月1日正式實(shí)施。知識(shí)管理的引進(jìn)有助于在一定范圍內(nèi)開(kāi)創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)研究的新局面。一、問(wèn)題的提出網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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1 宋寶瑜;;虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)群體學(xué)習(xí)特征與知識(shí)構(gòu)建策略研究[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2009年06期

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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7 林平;王榮;;基于隱性知識(shí)的年青編輯能力培養(yǎng)[A];機(jī)制創(chuàng)新·合作共贏——第8屆全國(guó)核心期刊與期刊國(guó)際化、網(wǎng)絡(luò)化研討會(huì)論文集[C];2010年

8 張紅雁;孫麗薇;;淺析用知識(shí)管理的隱性知識(shí)提升高校圖書(shū)館流通服務(wù)[A];華北地區(qū)高校圖協(xié)第二十四屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文（文章）匯編[C];2010年

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2 趙欣　趙西萍 周密 徐海波;如何認(rèn)定與管理企業(yè)內(nèi)部知識(shí)產(chǎn)權(quán)？[N];首都建設(shè)報(bào);2010年

3 華東師范大學(xué)商學(xué)院副院長(zhǎng)、教授 葉德磊;春節(jié)返鄉(xiāng)的知識(shí)傳播意義[N];解放日?qǐng)?bào);2010年

4 記者 李楠;制造所研討人才隊(duì)伍建設(shè)[N];中國(guó)航空?qǐng)?bào);2010年

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6 郭韜　張宏偉 本報(bào)記者 金姝;鍛造利劍[N];吉林日?qǐng)?bào);2010年

7 山東省鄒平縣黃山中學(xué) 李波;化學(xué)教學(xué)中的情境設(shè)計(jì)[N];學(xué)知報(bào);2010年

8 東�？h初級(jí)中學(xué) 薛明靜;淺談物理情境教學(xué)[N];學(xué)知報(bào);2010年

9 河南省駐馬店市第四中學(xué) 高虹;化學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境[N];學(xué)知報(bào);2010年

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 柴旭東;基于隱性知識(shí)的大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育研究[D];華東師范大學(xué);2010年

4 袁曉婷;企業(yè)R&D團(tuán)隊(duì)內(nèi)部社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與團(tuán)隊(duì)知識(shí)創(chuàng)造關(guān)系研究[D];華南理工大學(xué);2010年

5 林向義;企業(yè)集成技術(shù)創(chuàng)新中的知識(shí)整合研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2010年

6 王麗麗;大學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員心理契約對(duì)知識(shí)共享的影響研究[D];大連理工大學(xué);2010年

7 曹連眾;競(jìng)技體育人才隱性知識(shí)的測(cè)評(píng)與管理[D];大連理工大學(xué);2010年

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9 鄧雪;企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟組織間學(xué)習(xí)的實(shí)證研究[D];遼寧大學(xué);2010年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 黃林;基于本體的車身設(shè)計(jì)知識(shí)建模與應(yīng)用研究[D];上海交通大學(xué);2011年

2 郭文婷;個(gè)人外載隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化與應(yīng)用研究[D];華東理工大學(xué);2011年

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4 李瑛;長(zhǎng)安汽車公司知識(shí)管理體系研究[D];華東理工大學(xué);2011年

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6 仇燁;專業(yè)服務(wù)公司創(chuàng)新的影響機(jī)制[D];浙江大學(xué);2011年

7 廉獻(xiàn)偉;創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向、知識(shí)創(chuàng)造過(guò)程和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)績(jī)效關(guān)系研究[D];華東理工大學(xué);2011年

8 王進(jìn)偉;網(wǎng)絡(luò)能力對(duì)新創(chuàng)業(yè)隱性知識(shí)獲取、成長(zhǎng)績(jī)效的影響研究[D];浙江工商大學(xué);2011年

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