本文關(guān)鍵詞：教育綜合改革的內(nèi)涵與推進(jìn)策略

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【摘要】：教育綜合改革命題的提出是教育系統(tǒng)自身尋求突破的行動(dòng)。教育綜合改革是中國教育漸進(jìn)式改革必然經(jīng)歷的階段,面臨著長期改革進(jìn)程中累積的難度更大的改革任務(wù),對改革者的整體設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌部署能力提出了新的要求。
【作者單位】： 上海市教育科學(xué)研究院智力開發(fā)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 綜合改革 內(nèi)涵 制度供給 推進(jìn)策略
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 對于在國家教育體制改革部署中占有重要地位的綜合改革,需要結(jié)合外部環(huán)境和教育改革任務(wù)變化進(jìn)行系統(tǒng)研究。一、我國教育綜合改革部署過程回顧從上世紀(jì)80年代開始,我國教育改革就開始強(qiáng)調(diào)改革設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性和改革推進(jìn)的審慎性,在某些領(lǐng)域設(shè)計(jì)推行綜合改革,直至教育綜合改革被

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