本文關(guān)鍵詞：班級團體輔導在90后高職新生入學適應教育中的探索——以順德職業(yè)技術(shù)學院為例

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【摘要】：針對"90后"高職新生常面臨的心理問題,通過在順德職業(yè)技術(shù)學院電子與信息工程系2010級15個新生班級開展團體輔導實踐,結(jié)果表明班級團體輔導對于改善新生心理狀況,加強團隊合作,提高人際交往能力,增強班級凝聚力,促進班級建設,及早發(fā)現(xiàn)新生中有心理問題的學生具有積極意義,是進行90后高職新生入學適應教育的有效手段。
【作者單位】： 順德職業(yè)技術(shù)學院電子與信息工程系;
【關(guān)鍵詞】： 班級團體輔導 “后” 高職新生 入學適應教育
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 從2010年開始,“90后”大學生將成為大學生群體的主要組成部分。作為新一代青年大學生,他們有著自身的心理特點。如何在新生入學教育中采取富有成效的措施,協(xié)助90后大學新生更好地適應大學生活,成為目前新生適應教育工作中需要不斷探討的內(nèi)容。為此,在順德職業(yè)技術(shù)學院電信系2

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

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本文編號：752213