發(fā)布時間：2017-08-28 20:33

  本文關(guān)鍵詞：教師發(fā)展的新思路——基于校本研修的探索

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【摘要】：教師培訓是教師發(fā)展的主要手段,有效的教師培訓機制是教師培訓的關(guān)鍵。由于快樂是教師發(fā)展的起始點,角色轉(zhuǎn)換是教師發(fā)展的轉(zhuǎn)折點,引入外來合作是教師發(fā)展的推動力�；诖�,教師發(fā)展的新思路是:校本研修提供發(fā)展平臺,快樂心情激發(fā)學習動力,角色轉(zhuǎn)變指引成長方向,外來合作帶來助推作用。
【作者單位】： 山東師范大學教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 教師培訓 校本研修 教師發(fā)展
【基金】：北京大學中國教育財政科學研究所課題《我國義務(wù)教育教師培訓機制研究》的階段性成果
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 為保證教師素質(zhì)的提高,自1980年以來教育部出臺了一系列關(guān)于教師培訓的措施,收效甚為明顯。但是,這些培訓多是針對教師知識、技能方面“外功”的訓練,很少有對教師態(tài)度情感“內(nèi)功”的關(guān)注。基于此背景以及為我國教師培訓政策及財政保障體制的進一步完善提供適切的建議之目的,

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