發(fā)布時(shí)間：2017-08-28 19:40

  本文關(guān)鍵詞：教育學(xué)者如何提高學(xué)術(shù)能力

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【摘要】：教育學(xué)者應(yīng)當(dāng)努力倡導(dǎo)科學(xué)精神和人文精神的良性互補(bǔ),塑造優(yōu)秀的教育學(xué)術(shù)品質(zhì);努力保持清醒獨(dú)立的角色意識(shí),在對(duì)話與反思中促進(jìn)教育學(xué)術(shù)生長(zhǎng);全力傳播教育教學(xué)思想和教育理論,促使實(shí)踐者達(dá)成教化;不斷完成教育理論建設(shè)的重任,增強(qiáng)教育學(xué)術(shù)影響力。
【作者單位】： 中國(guó)教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 教育學(xué)者 學(xué)術(shù)責(zé)任 科學(xué)精神 人文精神
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 學(xué)者是專門(mén)從事學(xué)術(shù)研究,探討高深學(xué)問(wèn)的人員,肩負(fù)著學(xué)科建設(shè)、理論創(chuàng)新和繁榮學(xué)術(shù)的重任。在構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,促進(jìn)社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮的今天,又賦予了學(xué)者特別的使命。對(duì)教育學(xué)者來(lái)說(shuō),所研究和關(guān)注的教育學(xué)科作為一種“人學(xué)”,這種學(xué)術(shù)研究的意義就更

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