本文關(guān)鍵詞：中美教育技術(shù)學(xué)領(lǐng)軍人物學(xué)術(shù)思想對(duì)比研究

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【摘要】：教育技術(shù)學(xué)領(lǐng)軍人物學(xué)術(shù)思想的研究是了解教育技術(shù)歷史、把握發(fā)展現(xiàn)狀和透視教育技術(shù)未來發(fā)展趨勢(shì)的重要途徑。本文研究了十位中美教育技術(shù)學(xué)領(lǐng)軍人物的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和學(xué)術(shù)思想,并從教育技術(shù)學(xué)科理論發(fā)展和教育技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐兩條主線上分析了他們之間的異同及其對(duì)教育技術(shù)發(fā)展的貢獻(xiàn)、影響和啟示,最后嘗試從領(lǐng)軍人物學(xué)術(shù)思想的角度闡述我國教育技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。
【作者單位】： 韶關(guān)學(xué)院教育技術(shù)系;韶關(guān)學(xué)院外語系;
【關(guān)鍵詞】： 教育技術(shù) 中國 美國 學(xué)術(shù)思想 學(xué)術(shù)觀點(diǎn)
【分類號(hào)】：G40-057
【正文快照】： 2011年第4期(總第216期)制論、人工智能理論、中小學(xué)信息化教育、網(wǎng)絡(luò)教育模式及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化、知識(shí)管理技術(shù)、技術(shù)哲學(xué)和新技術(shù)教育應(yīng)用等層面。美國教育技術(shù)學(xué)領(lǐng)軍人物主要畢業(yè)于視聽教育、教育媒體和教育心理學(xué)專業(yè),研究范圍集中在技術(shù)促進(jìn)教學(xué)的研究與實(shí)踐(如研究怎樣幫助

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本文編號(hào)：747443