本文關鍵詞：同一性風格與青少年適應問題的相關研究述評

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【摘要】：同一性風格作為一種認知模型,是自我同一性研究的新視角。本文依次從心理障礙、行為問題和學業(yè)問題的角度考察了青少年適應問題與同一性風格的關系,同時介紹了不同同一性風格個體的應對方式的不同。最后指出,該領域的研究以后可以更注重研究方法的改進、跨文化研究以及干預措施的制定。
【作者單位】： 上海師范大學心理學系;
【關鍵詞】： 同一性 同一性風格 適應問題 應對方式
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 1引言盧梭認為青少年時期是一個“暴風驟雨”般的特殊時期,因為在這一階段個體的生理和心理特點均發(fā)生了巨大的變化,身心變化的不一致則容易導致各種適應問題的出現(xiàn)。心理學家對青少年階段的研究非常關注,從而形成了諸多有代表性的理論和實證研究成果。特別是Erikson在著名的

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