本文關(guān)鍵詞：安順市“貴州省首批民族民間文化教育項目學(xué)校”個案調(diào)查研究

  更多相關(guān)文章： 民族文化 傳承與保護 民族民間文化進(jìn)校園 民族教育

【摘要】：以貴州省安順市"民族民間文化進(jìn)校園"政策作為切入口,不僅展示了貴州省"民族民間文化進(jìn)校園"政策在安順市的實施現(xiàn)狀,并具體分析該政策實施的效果、面臨的問題及其相應(yīng)的建議措施,認(rèn)為通過學(xué)校教育渠道來傳承和保護民族傳統(tǒng)文化,是一條行之有效的文化傳承途徑。
【作者單位】： 中央民族大學(xué)教育學(xué)院;中央民族大學(xué)民族教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 民族文化 傳承與保護 民族民間文化進(jìn)校園 民族教育
【基金】：聯(lián)合國教科文組織西班牙千年發(fā)展目標(biāo)促進(jìn)基金資助“文化和發(fā)展”項目“中國少數(shù)民族基礎(chǔ)教育政策研究”
【分類號】：G527
【正文快照】： 貴州省是一個多民族的南方省份,苗族、布依族、侗族、彝族等17個世居少數(shù)民族在這片廣袤的土地上繁衍生息,共生共榮。特色鮮明的民族建筑,精華薈萃的歷史文物,精美繁多的民族民間工藝,絢麗多姿的民族歌舞等,使得這片神奇的土地孕育了深厚的民族文化內(nèi)涵。為了從娃娃抓起,從學(xué)

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳衛(wèi);;論教育文化[J];上海教育科研;1994年08期

2 畢唐書;;啊，，“龍源”……——感受孫立平和山東省諸城市龍源學(xué)校[J];基礎(chǔ)教育;2006年04期

3 馮華;馮藝遠(yuǎn);何妮妮;陳紅;;《國際理解》教材框架體系的開發(fā)[J];北京教育學(xué)院學(xué)報;2011年03期

4 董麗;;多元文化背景下教育文化功能的擴展[J];學(xué)理論;2011年23期

5 劉世民;苑大勇;;中國校本課程資源的多樣性及啟示[J];四川師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年04期

6 張巖;;中央集權(quán)下的法國教育行政體制及成因[J];學(xué)理論;2011年20期

7 孫珂;;創(chuàng)建“三結(jié)合”體系 營造學(xué)生愛國情結(jié)[J];中國報業(yè);2011年10期

8 吳丹妮;;武陵民族地區(qū)高校校園文化創(chuàng)新發(fā)展——以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》為新歷史起點[J];三峽論壇(三峽文學(xué).理論版);2011年04期

9 武海娟;;多元文化的興起與課程的改革[J];現(xiàn)代交際;2011年06期

10 魏承恩;;16歲前,你應(yīng)該讀經(jīng)[J];黃金時代(男仔女仔);2003年11期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曹東亮;;民俗民間文化在中小學(xué)美育中的意義[A];中華美學(xué)學(xué)會第六屆全國美學(xué)大會暨“全球化與中國美學(xué)”學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

2 張巖靜;;文化傳統(tǒng)與道德選擇[A];中華民族傳統(tǒng)美德教育實驗研究文集（第三卷）[C];1994年

3 王嘉毅;梁永平;;中國科學(xué)教育的文化使命[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

4 馬秋帆;;《雷沛鴻教育思想研究》序[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

5 沈潘艷;;從傳統(tǒng)節(jié)日看大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的態(tài)度[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

6 戴國忠;;信息技術(shù)與傳統(tǒng)文化[A];新觀點新學(xué)說學(xué)術(shù)沙龍文集7：教育創(chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng)[C];2007年

7 郭法奇;;關(guān)于外國教育史研究的幾點思考[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

8 郭齊家;;關(guān)于“中國學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)與學(xué)校發(fā)展研究”的一些思考[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

9 袁仕光;;制約水族兒童學(xué)習(xí)成績提高的心理因素及其對策[A];貴州省水家學(xué)會第三屆、第四屆學(xué)術(shù)討論會論文匯編[C];1999年

10 李正學(xué);楊義文;運兆象;;中華民族傳統(tǒng)美德是師德建設(shè)的基石[A];中華民族傳統(tǒng)美德教育實驗研究文集（第二卷）[C];1993年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報記者 張世輝;用民族文化拴住學(xué)生的心[N];中國民族報;2005年

2 楊昆中;芻議邊遠(yuǎn)地區(qū)民族文化進(jìn)校園現(xiàn)狀及對策[N];貴州民族報;2009年

3 本報記者 柳文坤 實習(xí)記者 高橋亮;奇葩怒放艷桃源[N];貴州民族報;2010年

4 特約通訊員 高應(yīng)清;德江深入開展民族文化進(jìn)校園活動[N];銅仁日報;2010年

5 石謙;從江縣民族文化進(jìn)校園有聲有色[N];貴州民族報;2009年

6 肖菡;從自發(fā)到自覺 從無序到有序[N];貴州日報;2007年

7 本報記者 王衛(wèi)華;讓校園成為傳承民族文化的主要陣地[N];貴州政協(xié)報;2009年

8 本報評論員;民族文化進(jìn)校園內(nèi)涵應(yīng)更豐富[N];貴州民族報;2006年

9 ;正確把握傳承民族文化與掌握語言工具的關(guān)系[N];青海日報;2010年

10 ;宏揚民族文化必須從娃娃抓起[N];貴州民族報;2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 劉茜;多元文化課程的建構(gòu)與發(fā)展[D];西南大學(xué);2007年

2 盧德生;民族文化傳承中的社會教育運行機制研究[D];西南大學(xué);2008年

3 張元卉;人口較少民族文化傳承的教育人類學(xué)研究[D];中央民族大學(xué);2009年

4 李素梅;中國鄉(xiāng)土教材的百年嬗變及其文化功能考察[D];中央民族大學(xué);2008年

5 鄧樺;云南文山藍(lán)靛瑤“度戒”儀式教育過程的研究[D];西南大學(xué);2011年

6 王啟祥;藏區(qū)學(xué)校愛國主義教育研究[D];西南大學(xué);2011年

7 譚莉;白褲瑤蠶絲文化的教育價值研究[D];西南大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 艾爾肯·努拉合曼;論哈薩克民族文化對青少年道德教育的作用及策略[D];東北師范大學(xué);2007年

2 韋寧;美國蒙大拿州印第安文化課程資源開發(fā)及其啟示[D];西南大學(xué);2008年

3 王輝;民族文化進(jìn)校園的問題研究[D];西南大學(xué);2012年

4 米璐;維漢教師職業(yè)價值觀的文化分析[D];新疆師范大學(xué);2009年

5 田世凱;土家族喪舞“撒葉兒嗬”文化傳承的教育人類學(xué)研究[D];中央民族大學(xué);2012年

6 藍(lán)亭;貴州民族學(xué)院漢、土家、苗、布依、侗族大學(xué)生心理健康的比較研究[D];西南大學(xué);2008年

7 寶樂日;內(nèi)蒙古地方課程開發(fā)與實施的理論探討[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2004年

8 程盼;民族地區(qū)師生文化代溝問題及對策研究[D];西南大學(xué);2012年

9 高慧敏;云南大理白族自治州地方課程開發(fā)現(xiàn)狀和發(fā)展策略[D];廣西師范大學(xué);2007年

10 唐上潔;民族村寨學(xué)校傳統(tǒng)文化課程資源開發(fā)利用研究[D];廣西師范大學(xué);2011年

本文編號：740929