本文關(guān)鍵詞：教育即生成——雅斯貝爾斯《什么是教育》的啟示

  更多相關(guān)文章： 教育 生成 習(xí)慣 超越

【摘要】：雅斯貝爾斯的生成理論是基于其哲學(xué)觀點(diǎn)之上的。他認(rèn)為教育即生成,生成就是習(xí)慣的不斷的形成與超越。這種生成理論在教育上就表現(xiàn)為教學(xué)上的生成以及教育內(nèi)容的生成。由雅斯貝爾斯的教育生成的理論,可以獲得對(duì)我國教育改革的啟示。
【作者單位】： 安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育 生成 習(xí)慣 超越
【分類號(hào)】：G40-02
【正文快照】： 一、教育即生成的哲學(xué)基礎(chǔ)關(guān)于教育的本質(zhì)問題要追溯到人生命的本質(zhì)問題。關(guān)于人生命的本質(zhì)的認(rèn)識(shí)存在很多不同的觀點(diǎn)。早期的哲學(xué)家認(rèn)為人與動(dòng)物區(qū)別在于人是“兩足無毛”或是沒有羽毛有腳的動(dòng)物;后期的哲學(xué)家開始把人定義為某種特殊本質(zhì)的動(dòng)物。從人的生物性來看,這種觀點(diǎn)

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 孫秀昌;;生存·超越·自由——對(duì)雅斯貝爾斯“生存”思想的解讀[J];河北學(xué)刊;2008年05期

2 馬桂霞;;雅斯貝爾斯教育思想對(duì)中國教育改革的啟示[J];哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào);2008年07期

3 胡炳仙;;教育即生成——雅斯貝爾斯《什么是教育》解讀[J];煤炭高等教育;2007年01期

4 王應(yīng)密;;雅斯貝爾斯教育思想述評(píng)[J];西安歐亞學(xué)院學(xué)報(bào);2007年04期

5 張廣君;孫琳;許萍;;論生成教育[J];中國教育學(xué)刊;2008年02期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周穎;;交往實(shí)踐視域下的思想政治教育初探[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2012年02期

2 陳虹;;西方現(xiàn)代童話中的成長儀式原型及文化意義[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年03期

3 唐勇,朱長華;學(xué)校教育資源分配探討[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年03期

4 陳慶華;;生命意義視角下的高校心理健康教育[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年05期

5 王建;;高等教育工具化現(xiàn)象及其對(duì)策分析[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年05期

6 韓傳信;;農(nóng)村中小學(xué)教師德育素養(yǎng)提升途徑的探討[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年04期

7 楊鳳仙;;關(guān)于校本教研建設(shè)的思考[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

8 時(shí)偉;;區(qū)域公共文化教育的困境與出路[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2012年02期

9 胡靖;;馬克思主義視閾中的學(xué)校德育觀轉(zhuǎn)向[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2012年03期

10 周志剛;孟娜;;對(duì)話教學(xué)現(xiàn)實(shí)問題透視[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年06期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 崔立宏;;談高校創(chuàng)新文化建設(shè)的有效途徑[A];創(chuàng)新沈陽文集（B）[C];2009年

2 崔立宏;;談高校創(chuàng)新文化建設(shè)的有效途徑[A];科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展（B卷）——第七屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨渾南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇文集[C];2010年

3 劉法虎;;美國兩大高校分類研究的經(jīng)驗(yàn)與借鑒[A];2009年首屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

4 王春燕;;打造中國人自己的幼兒園課程——以陳鶴琴為代表的幼兒園課程變革為例[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（4）——中國學(xué)科教學(xué)與課程教材史研究[C];2009年

5 李長偉;韓鐘文;;淺論康德的實(shí)踐教育學(xué)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

6 汪思鋒;;試析雅斯貝爾斯的師生生存交往理論[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

7 檀慧玲;;赫胥黎在近代科學(xué)教育普及和發(fā)展中的作用[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

8 王向陽;;歷史課堂開掘生命教育的實(shí)踐和研究[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會(huì)成果匯編（下）[C];2007年

9 趙樹魁;關(guān)艷琴;;高師院校直面基礎(chǔ)教育新課改挑戰(zhàn)的對(duì)策探析[A];高教科研2006（下冊(cè)：專題研究）[C];2006年

10 張文斌;;素質(zhì)教育與校風(fēng)建設(shè)[A];2006無錫職教教師論壇論文集[C];2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 向海英;學(xué)前教育課程創(chuàng)生研究[D];山東師范大學(xué);2010年

2 孫峰;當(dāng)代中國德育價(jià)值觀的變革[D];陜西師范大學(xué);2010年

3 劉穎;公民教育中的法制教育及其價(jià)值研究[D];武漢理工大學(xué);2010年

4 劉中黎;中國百年日札寫作教育與教學(xué)研究[D];福建師范大學(xué);2010年

5 崔學(xué)榮;主體間性視野中的中國傳統(tǒng)音樂文化教育[D];福建師范大學(xué);2010年

6 朱德友;高校教師激勵(lì)機(jī)制研究[D];武漢大學(xué);2010年

7 曹立新;思想政治工作情境研究[D];武漢大學(xué);2010年

8 劉吉林;權(quán)力博弈下高等教育評(píng)估合法性研究[D];山東師范大學(xué);2011年

9 孫余余;人的虛擬生存與思想政治教育創(chuàng)新研究[D];山東師范大學(xué);2011年

10 楊道麟;美學(xué)視野下的語文教育研究[D];山東師范大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 姜超;小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況的調(diào)查研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 王滿玉;沈陽市沈河區(qū)初中生命教育現(xiàn)狀調(diào)查和對(duì)策研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 盧楠;大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

4 羅珍資;基于生態(tài)學(xué)的大學(xué)生自主管理研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

5 馮秋珍;教師課堂教學(xué)行為與教學(xué)智慧的相關(guān)性研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

6 任利娟;一位市級(jí)骨干教師專業(yè)成長的敘事研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

7 趙曉楠;中學(xué)生責(zé)任意識(shí)教育研究[D];遼寧師范大學(xué);2009年

8 畢紅軼;新課程視域下的思想品德課生命觀教育[D];遼寧師范大學(xué);2008年

9 孫彬;小學(xué)生命教育的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

10 李哲;與生命相遇[D];遼寧師范大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 朱國仁;雅斯貝爾斯的存在主義教育觀[J];比較教育研究;1997年05期

2 胡定榮;教學(xué)活動(dòng)本質(zhì):問題的性質(zhì)和致思的路徑[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2004年01期

3 姜炳軍;魏翊榮;;雅斯貝爾斯的教育觀[J];佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);2005年06期

4 李文閣;馬克思的思維方式[J];教學(xué)與研究;2002年08期

5 荀振芳;教育:對(duì)生命本原的追問和超越——雅斯貝爾斯《什么是教育》述評(píng)[J];大學(xué)教育科學(xué);2004年02期

6 李yN;;生成性教學(xué)研究述評(píng)[J];寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2006年04期

7 周啟杰;王春林;;雅斯貝爾斯生存觀的人類學(xué)詮釋[J];學(xué)術(shù)交流;2006年01期

8 李文閣;生成性思維:現(xiàn)代哲學(xué)的思維方式[J];中國社會(huì)科學(xué);2000年06期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 禹旭才;;超越局限:關(guān)于大學(xué)生誠信教育的反思[J];煤炭高等教育;2007年04期

2 陳美華;芻議以人為本的教育理念[J];延邊教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

3 叢英姿;;大學(xué)生心理健康教育的誤區(qū)與超越[J];中國成人教育;2007年15期

4 田夏彪;;民族教育價(jià)值觀的后現(xiàn)代傾向及審視[J];內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)(漢文版);2010年02期

5 張傳燧;;論教育對(duì)文化的適應(yīng)與超越[J];教育文化論壇;2011年02期

6 宋莉莉;;論軍隊(duì)思想政治教育過程的基本規(guī)律[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2009年02期

7 張振林;論電大學(xué)員德、智、體的全面發(fā)展[J];內(nèi)蒙古電大學(xué)刊;1993年03期

8 馬捷莎;“超越”還是“回復(fù)”——與《當(dāng)代中國史學(xué)思潮與馬克思主義歷史觀的發(fā)展》一文商榷[J];社會(huì)科學(xué)輯刊;2002年04期

9 陸暉;漫話模仿與歌唱[J];昌吉學(xué)院學(xué)報(bào);2002年01期

10 陳麗江;《熊》及《老人與�！分黝}比較[J];湖北師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2003年02期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蔡勇強(qiáng);;略論中西古代教育內(nèi)容之差異——比較與反思[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（21）——中外教育史比較研究（含比較教育等）[C];2009年

2 劉永艷;;中國傳統(tǒng)文化與大學(xué)生“養(yǎng)成”教育芻論[A];第六屆河北省社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文專輯[C];2011年

3 馬智亮;陸化普;;應(yīng)該重視土木工程文化歷史的教育[A];中國土木工程學(xué)會(huì)第八屆年會(huì)論文集[C];1998年

4 李錫蓮;;選擇美術(shù)教育內(nèi)容“五化”[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（云南卷）[C];2010年

5 張永君;;淺談小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（重慶卷）[C];2010年

6 鄧瑋;;公共領(lǐng)域的虛擬轉(zhuǎn)型及其困境[A];福建省社會(huì)學(xué)2008年會(huì)論文集[C];2008年

7 劉維群;;世界上沒有一模一樣的兩片葉子——淺談在小學(xué)體育教學(xué)中如何開展心理健康教育[A];第8屆全國運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];2006年

8 曾盼盼;樊召鋒;俞國良;;字詞-聯(lián)結(jié)任務(wù)中習(xí)慣和目標(biāo)的合作與競爭[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

9 繆鴻;;生成——在超越中演繹精彩[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2005年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文集[C];2005年

10 姜琨;張晉芳;申玉;;青少年價(jià)值觀教育內(nèi)容的主體認(rèn)知研究[A];中國社會(huì)心理學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 杜鵬祥 記者　 井洋;豐富教育內(nèi)容 擴(kuò)大教育成果[N];黑龍江日?qǐng)?bào);2006年

2 上�？傟�(duì)一支隊(duì) 張國華;安排教育應(yīng)注意搞好結(jié)合[N];人民武警;2006年

3 韓李建;“變”中出效益[N];人民武警;2007年

4 魯祥軍 王愛群 記者 �？I(yè);深圳市支隊(duì)求真務(wù)實(shí)抓好“四個(gè)基本”建設(shè)[N];人民武警;2005年

5 ;超越總是通過高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)的[N];發(fā)展導(dǎo)報(bào);2001年

6 李世林;道德建設(shè)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)市場經(jīng)濟(jì)缺陷的超越[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2001年

7 江首建;加強(qiáng)思想教育 確保本色不變[N];中國國防報(bào);2007年

8 本報(bào)記者 王麗紅;腳踏實(shí)地 超越平凡[N];中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)報(bào);2000年

9 唐功諾;超越“點(diǎn)子決策”[N];解放軍報(bào);2001年

10 東北師范大學(xué) 李忠軍;核心價(jià)值體系教育中的幾個(gè)統(tǒng)籌[N];光明日?qǐng)?bào);2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周湘蓮;黨的思想政治教育內(nèi)容整體構(gòu)建研究[D];湖南師范大學(xué);2003年

2 馬望星;當(dāng)代軍校大學(xué)生榮辱觀及其教育實(shí)踐研究[D];湖南師范大學(xué);2008年

3 莊學(xué)敏;投資者教育與權(quán)益保護(hù)研究[D];暨南大學(xué);2008年

4 李劍;生存的實(shí)現(xiàn)[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

5 劉麗;馬克思宗教批判思想研究[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

6 李慧娟;超越啟蒙[D];吉林大學(xué);2006年

7 杜文倩;文化匯流中的抉擇與超越[D];山東大學(xué);2006年

8 馮曉艷;跨越時(shí)空的文學(xué)唱和[D];山東大學(xué);2007年

9 楊躍華;知識(shí)女性的愿景[D];上海外國語大學(xué);2007年

10 李正庚;先秦至唐書法教育制度研究[D];首都師范大學(xué);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馮雄;論現(xiàn)階段我國大學(xué)生的生命教育[D];中南大學(xué);2009年

2 沈?qū)Ws，

本文編號(hào)：733055