本文關鍵詞：“新機制”政策對城鄉(xiāng)義務教育財政資源均衡配置影響的實證研究

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【摘要】：該研究采用中國六個省所有縣級義務教育階段學校層面數(shù)據(jù),全面評估了"新機制"政策對城鄉(xiāng)義務教育階段學校教育財政資源均衡配置的影響。研究結果發(fā)現(xiàn),改革雖沒有改變義務教育階段城鄉(xiāng)間學校教育財政資源非均衡配置的現(xiàn)狀,但在縮小城鄉(xiāng)義務教育階段學校財政資源配置差距方面仍取得了一定的效果。"新機制"政策需進一步加大對農村以及中、西部地區(qū)義務教育階段學校資金轉移支付力度,同時強化對地方政府義務教育經費投入問責,以促進城鄉(xiāng)義務教育階段學校財政資源均衡配置,實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展。
【作者單位】： 首都師范大學教育學院;首都師范大學教育經濟與管理研究所;首都師范大學研究生部;
【關鍵詞】： “新機制”政策 城鄉(xiāng) 義務教育 財政資源 均衡配置
【基金】：北京市教育科學“十一五”規(guī)劃2010年度重點課題“北京市城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展指數(shù)及預警機制研究”的部分研究成果
【分類號】：G522.3
【正文快照】： 一、引言由于歷史、社會經濟發(fā)展和政策的原因,在我國的義務教育發(fā)展進程中,公共教育資源在區(qū)域間、城鄉(xiāng)間、學校間、社會不同群體間的配置并不均衡,影響了教育公平和社會公平,成為社會各界關注的熱點。為此,我國政府制訂了一系列政策以促進義務教育均衡發(fā)展,其中一項重要的

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