本文關(guān)鍵詞：德育與心理輔導(dǎo)結(jié)合模式探新

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【摘要】：傳統(tǒng)的德育工作與心理健康教育相互聯(lián)系,但在工作目標(biāo)、內(nèi)容形式、過程特點(diǎn)、學(xué)生角色、教師角色、工作原則等方面又有所區(qū)別。文章探索新形勢(shì)下德育工作與心理健康教育相結(jié)合,構(gòu)建一種團(tuán)體心理輔導(dǎo)新模式,提高高校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
【作者單位】： 廣東工業(yè)大學(xué)團(tuán)委;
【關(guān)鍵詞】： 德育 心理教育 團(tuán)體心理輔導(dǎo) 模式 探索
【分類號(hào)】：G641;B844.2
【正文快照】： 中國(guó)青年研究→01/2011表1:傳統(tǒng)德育與心育的區(qū)別區(qū)別德育心育具體目標(biāo)注重個(gè)人社會(huì)道德品行的塑造注重個(gè)人心理成長(zhǎng)與健康人格的塑造內(nèi)容特點(diǎn)注重個(gè)人對(duì)社會(huì)應(yīng)盡義務(wù)的教育注重自我了解和自我價(jià)值的建立過程特點(diǎn)教導(dǎo)、灌輸討論,在活動(dòng)中領(lǐng)悟?qū)W生角色塑造的對(duì)象幫助的對(duì)象教師

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