本文關(guān)鍵詞：閱讀療法:中小學(xué)心理健康教育新視角

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【摘要】：閱讀療法具有經(jīng)濟(jì)、簡便、及時、易于接受和推行等優(yōu)點,在心理健康教育中越來越得到重視。心理健康教育老師應(yīng)加強(qiáng)閱讀療法宣傳,提高師生對閱讀療法的認(rèn)識;向?qū)W生講授如何通過閱讀來解除心理困惑;心理咨詢可充分發(fā)揮閱讀療法的作用。學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造良好的讀書氛圍,豐富圖書館藏書,發(fā)揮圖書館工作者在心理健康教育中的作用。心理健康教育老師應(yīng)注意對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),及時與學(xué)生溝通,幫助學(xué)生解決問題,協(xié)助學(xué)生健康發(fā)展。
【作者單位】： 福建師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 閱讀療法 心理健康教育 中小學(xué)生 心理健康
【分類號】：G441
【正文快照】： 2011年5月上半月近年來,閱讀療法(bibliotherapy)得到越來越多人的關(guān)注,相關(guān)的研究也在不斷地出現(xiàn)。本文從閱讀療法的概況談起,重點闡述閱讀療法在中小學(xué)心理健康教育中的作用與運用。一、閱讀療法概述閱讀療法又稱圖書治療,《韋氏新國際英語詞典》第三版對該詞釋義為:①用有

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本文編號：692940