本文關鍵詞：大學生應對方式與幸福感的相關研究

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【摘要】：目的探討大學生應對方式與幸福感之間的關系。方法用《簡易應對方式問卷》和《綜合幸福問卷》對南昌大學168名大學生進行問卷調(diào)查,并用SPSS 11.5進行數(shù)據(jù)整理和相關分析。結果①除負性情感(r=-0.06,P0.05)外,積極應對與幸福感的其他8個因子呈顯著正相關;②消極應對與負性情感呈顯著正相關(r=0.50,P0.01),與自我價值(r=-0.30,P0.01)、人格成長(r=-0.17,P0.05)呈顯著負相關;③應對方式對幸福感的回歸效應顯著(F=70.40,P0.001)。結論應對方式是影響大學生幸福感的重要心理因素。
【作者單位】： 中國.陜西師范大學心理學院;
【關鍵詞】： 大學生 應對方式 幸福感
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 主觀幸福感是個體依據(jù)自定的標準對其生活質(zhì)量所作的整體性評價,是衡量個人生活質(zhì)量的重要綜合性指標[1]。我國學者苗元江結合自己的研究,認為幸福感(Happiness)是人們以社會經(jīng)濟、文化背景和價值取向為基礎,對自我存在狀態(tài)(自我身體狀況、心理功能、社會能力以及個人綜合狀態(tài)

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本文編號：691526