發(fā)布時間：2017-08-17 12:30

  本文關(guān)鍵詞：堅持校本培訓(xùn)加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)的策略研究

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【摘要】：教師培訓(xùn)是教師成長的重要渠道,是教師隊伍建設(shè)的重要載體,但現(xiàn)在的教師培訓(xùn)正面臨著弱化的困境。因此,作為教師培訓(xùn)的重要模式的校本培訓(xùn)成為解決問題的催化劑。校本培訓(xùn)因其所具有的現(xiàn)實性、多樣性、針對性和實效性而成為提高教師素養(yǎng)和綜合能力的有效途徑。
【作者單位】： 黑龍江科技學(xué)院教務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】： 教師培訓(xùn) 校本培訓(xùn) 教師隊伍 建設(shè)
【基金】：黑龍江省教育廳高校人文社科項目“人力資源管理和校本培訓(xùn)模式的研究”(編號:11552258)的階段性成果
【分類號】：G451
【正文快照】： 的同時,也在注重教師專業(yè)研究能力的發(fā)展,讓教師成為研究者,使教師針對實際教學(xué)問題進(jìn)行思考作出判斷。此外,學(xué)校能根據(jù)學(xué)校、教師的實際需要制定有效的培訓(xùn)計劃和設(shè)計,服務(wù)于課堂教學(xué)、實踐的培訓(xùn)活動。這在一定程度上能保證學(xué)生獲取豐富的知識和學(xué)習(xí)技能,幫助學(xué)生持續(xù)發(fā)展

【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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